美国教育概况

心诚则灵

我眼中的美国社会

曹王中学　王冰

常听人说，美国――一块神奇的土地，在这里，月亮也的格外的圆；又有人说，美国――一个纸醉金迷的世界，在这里人们竞争激烈，人与人之间关系冷漠。 而今，我来到了这里，在这工作，生活了两个多月，虽然，这么短的时间，我不可能真正融入美国社会，但或多或少对美国社会有了些许了解。 1、热情，友善的美国人。 初来乍到美国时，对一切都格外陌生，进超市购物，常常因为不熟悉货品的摆放位置而茫然不知所措。这时，总会有热情的工作人员前来将我们带至所需物品旁；乘公共汽车，友善的乘客或司机会为我们指路，告诉我们到站了；上公共图书馆，周到的服务人员会为我们耐心讲解，直到我们找到所需要的书籍…… 2、好学、上进的男女老少。 　　无论是在汽车站等车还是在公交车上，总发现有不少美国人捧着书，在认真研读。一次偶遇一位“盲人”，眼睛贴着书本（只有一只眼睛尚有点视力），读得津津有味，浑然忘我。 　　校园里，难得看见悠闲自在，到处闲逛的学生，学生们步履匆匆地穿梭于各个教室或图书馆，即使是散坐在校园草地上，沐浴着秋日暖暖的阳光，他们手上还是捧着厚厚的书本。 　　最让人感动的是在丹佛市公共图书馆所见到的一幕幕。背着氧气瓶，步履迟缓的老人，与青年人一起在书架前翻阅，借阅各类书籍；坐在轮椅上，行动不便的老年人在电脑上查找资料，其专注的神情让人由衷敬佩与折服。 　　3、办事作风严谨。 　　美国人办事作风可谓风是风，雨是雨，一丝不苟的工作作风着实令人敬畏。且不说在旧金山入境时，美国海关官员一照面就给我们来了个“下马威”，吓得我们一惊一乍的，单说在最商业化的场所，许多shopping mall里，美国人也一切按规则办事，不喜欢与顾客多讨价还价，有时，当你拿着商品前去结帐，意想不到，会得到一个大大的折扣，原因是这个时段这款衣服正好可以优惠；而有时，明明看到这件商品可以打10%，老美却要求你出示事先办好的会员卡，否则“NO”，没有任何通融商量的余地。 　　4，饮食、穿着随意。 　　在美国，满目尽是穿着T恤衫和牛仔裤的大人、小孩，他们个个衣着随便，不拘小节，只有在非常正式隆重的场合，他们才会西装革履，礼服翩翩，级尽绅士，淑女气派。 　　饮食简单可谓是他们的特色，一个汉堡，一杯可乐或咖啡可以是他们的一日三餐。 　　感恩节那天，我们被邀请至一户美国家庭作客。起先，不知道对方家境状况，也就糊里糊涂跟着去了。没想到这竟然是一户富贵人家，花园别墅，十分豪华、气派，但男女主人穿着却十分普通，随意，且待人亲切诚恳。原以为，这样的感恩节大餐一定是十分丰盛，没想到居然十分一般，且食物都是不同的朋友从家里带来的，除了传统大菜――turkey和ham之外，就是一些沙啦、南瓜糊、果子酱和面包。 　　所以，与美国人初次见面，千万别从其衣着来判断一个人的经济状况，没准，他就是个百万富翁。 　　5、以人为本，尊重他人。 　　在美国，许多公共设施都以人为本，无不考虑人性化因素。 　　就拿公共汽车来说吧，车门可以自动升降，大大方便了残疾人或老人上下车，无论是商场、洗手间还是各类博物馆、展厅，都在最大程度上考虑到了残疾人、老人或是小婴儿，处处为人提供方便，让人无后顾之忧，就像在家里一样，因此，残疾人随处可见，他们与正常人一样沐浴着阳光，一样平静安然地生活着。 　　在学校，无论是在中小幼，还是在大学，校园环境与教室布置都强调了以人为本，老师与学生交谈，即便是表现再差的学生，老师也总是蹲下身子或跪着与学生交谈，使学生感受到一种尊重，而不是高高在上的威严，但若学生上课违反纪律，不尊重老师，也会受到各种惩罚。 　　6、自我感觉良好。 　　由于美国教育体制确定注重发挥每个学生的长处，挖掘学生的潜力，培养创造能力，强调每个学生都行都能做成任何事。因此，学生自信心凸现，自我表现欲很强。 　　且美国人往往国家至上。与美国人说十句话，至少有两句是关于国家的。他们个个自我感觉良好，可以说，良好自我感觉源于整个社会的教育体制、政治、经济、文化，由于美国社会人口少，工作岗位多，美国人通常无下岗危机，且工资收入较为丰厚，即使是无业人员，也可享受每月1000美元的福利待遇，长此以往，美国人怎会没有养尊处优的感觉呢？ 　　时至今日，我都无法明确地概括出这是一个怎样的社会。虽然，这是人们的物质生活条件丰厚，精神世界似乎也并不贫乏，但它绝不是我理想中的天堂。

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我在美国当学生

工业学校　　陆欣

　　十二年前当我还是上海师范大学外语系的学生时，我从没有想过，十二年后我有机会在大洋彼岸的美国丹佛大学再当一回学生，暂时没有了工作的压力、家务的操劳、孩子的烦心能够彻底地静下心来学点东西，感觉真是一种幸福，因而格外的珍惜。 　　学习国外先进的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平；拓宽视野，加深对英语国家文化背景知识的理解，提高自己的语言水平，是我们在美国学习的主要目的。 　　每天上午三个小时的课堂学习，既是语言练习，也是了解美国各个方面，更是学习和接受新的教育观和观察美国老师教学方法与技巧的好时机。因此，我总是以积极的态度来参与这一过程。认真按照老师的要求参加多种形式的课堂活动，如小组讨论、角色表演、会话操练、自编故事等；或将自己的所见所闻讲给大家听，谈自己的感受；也注意老师的讲解与同学的发言；把老师特别的教法及时记在心里。为了更多地了解所学内容，在下午的自由学习时间里，我会抓紧时间去图书馆查找资料，仔细阅读。考虑到我们没有寄住在美国人家里，练习口语的机会相对较少，Linda老师常挤出时间，在下午安排英语会话，与我们交谈，可以自愿参加，我从不放过这样的练习机会。下午还经常有讲座，一些专家、学者、政界人士、百万富翁、州议会女议员、黑人企业家、校长、退休教师等受邀来给我们作讲演，内容有美国的基本价值观、美国的教育制度、美国政治制度、中美关系、黑人文化、慈善事业和自愿者活动等，这给我们提供了练习听力的宝贵机会，又扩大了我们的知识面。每次我都会带着极大的兴趣去听，积极地思考，平时在课外学习中遇到的一些复杂的问题，如美国的政治制度，有些连老师也解答不了，这时候提出来，往往能够得到演讲者的正确指点。晚上回到住处，马上打开电视机边看边听新闻、专题和电影，熟悉美语的语速、发音和用词；遇有不明白的地方，及时记下来，或查阅字典，或第二天请教老师；有时也跟同学探讨问题、交流学习体会。 　　在每周五的外出参观中，可以许多课堂上学不到的知识。我们参观了州议会大厦、市政府、名人故居、各类博物馆、教堂、公共图书馆、教师资料中心、商业街、房地产等。每到一处我都会认真看，认真听、认真问、认真记，这样我对美国的历史、文化、政治、教育、艺术、科技、宗教、经济等领域有了更深刻的认识，尤其是科罗拉多州的历史和美国印第安人的文化给留下了深刻的印象。 　　平时我们还去了许多学校听课，我们去过幼儿园、小学、初中、高中、有私立学校、也有公立学校。每次我都有不同的感受和发现，在跟美国老师的交流中、在跟美国学生的交谈中，我得到了不少教学上的启发和收获。 　　在业余时间，处处做个有心人，也可以学到很多东西。 　　双休日去超市购物，遇到没有见过的东西，可以开口向店员、顾客询问，一般都能得到热情的答复。去邮局寄信，可以问问邮票的价格、邮寄的时间，甚至可以问问邮局开门的时间，既方便自己，又练习了口语。在公共图书馆借书，可以向图书管理员多咨询，常常能得到周到的服务，尽快找到想要读的书。 　　在美国的这段日子里，我们遇上了好几个节日。10月31日是万圣节，我学会了雕刻南瓜，傍晚去邻近地区观察小孩换家换户讨糖吃的风俗，加深了我们对这一节日的了解。11月11日是美国的退伍军人节，我和同学去市中心观看了盛大的游行，对那些无家可归、露宿街头的美国老兵寄予了深刻的同情，并再度引发了我对战争问题的思考。11月28日我们被邀请到普通的美国人家里过感恩节，我遇到了热情、善良、知识型的Gamble夫妇，之后他们多次给我提供了语言交流的机会，真诚地帮助我更多地了解文化。12月5日丹佛有一年一度的圣诞游行开幕式，去听听主持人地道的美语，感受一下美国人那种热闹的场面与气氛，我们还意外地遇到了丹佛市长和夫人也出现在人群中，与他们合了影。还有领养两个中国女孩的单身母亲Cathy，邀请我们去家作客，向我们了解中国过年的风俗和中国菜的烧法，母亲之情溢于言表；从她那里，我不仅学会了装饰圣诞树，了解了圣诞节的传统，还了解了美国家长的家庭教育观。在圣诞晚会上我发现有个“找双胞胎”的游戏以后在教学中可以运用，就把资料收集好。在Kevin大哥家过圣诞节，耳闻目睹了在美华人的成功奋斗史，我从他们身上吸取了克服困难、坚忍不拔和乐观向上的精神力量。 　　勤学、勤思、勤问是一个学生应该具备的学力，我总是乐意去学习新的东西。当我在溜冰场上经过几番尝试和努力，不靠任何的帮助，能够独自前行时，Linda老师在我耳边讲的那句话：“Clara , I’m Proud of you.（我为你感到骄傲）”永远成为我在学习上不断进取的动力。

心诚则灵

学会感谢

嘉定区曹王中学　　王冰

　　在美国生活近百日，我接触了不少人，经历了不少事，心里由衷地感到：人首先必须学谢。感谢他人为自己所做的每一件事，哪怕它是多么微小和琐碎；感谢他人对自己的关心与帮助，哪怕那只是一声轻轻地问候。 　　记得刚到美国，Kaven告诉我们要注意的第一件事就是：在美国这样一个国度里生活，首先要学会说的两个字就是“Thank You”。无论别人为你提供了怎样的帮助或服务，不管大小与否，即使是递给你一张纸，为你让个道，你都要说：“Thank You!”。 　　一开始，Kaven的说法多多少少都让我们有点不以为然。要知道，对于我们来说，是很不习惯对人开口闭口说“谢谢”的。从小到大，父母殚心竭力为我们做每一件事，给予我们一切包容，我们都觉得那是天经地义的；长大成人，朋友和伴侣力所能及给予我们关心与帮助，我们会觉得那是理所应当的。我们自然地认为，别人为自己提供的一切都是他们应该做的，从来都没有怀着一颗感激的心去接受一切。 　　以后的日子里，在各种场合，我们听到最多的就是“Thank You”。每当我们乘上公共汽车，驾驶员会先说“Thank You”；每当我们在超市购物付款时，收银员会微笑着说“Thank You”；每当我们在银行取款时，职员会说“Thank You”；即使是在商场闲逛一圈，售货员也会说“Thank You”……更不要说，当人为美国人提供了一个小小的帮助时，美国人一连串地“Thank You”了。 　　渐渐地，那个我们轻易不说出口的“Thank You”使用频率越来越高。下车时，我们会礼貌地向驾驶员道一声“Thank You”；老师Linda分发资料给我们，我们会说“Thank You”；自助餐馆内服务员小姐为我们端来冰水，我们会说“Thank You”；生活中，其他老师为我拿了份当天的报纸，我会说“Thank You”…… 　　对“Thank You”更深地理解是在感恩节那天，我们被邀请去朋友家做客。在大餐之前，主人全家和所有作客的朋友手拉手，围成了一圈，男主人Mike的一席发自肺腑的祈祷使我万分感动，大体内容是这样的： 　　感谢妻子，使我感受爱情的甜蜜； 　　感谢儿女，使我享受家庭的欢乐； 　　感谢我的朋友们，给我真挚的友谊； 　　感谢中国客人，使我进一步了解另一个国家； 　　感谢辛勤工作的人，使我有食物可吃，有衣可穿； 　　感谢美利坚合众国，使我生活安定美满 　　…… 　　其实，生活中我们彼此道一声“Thank You”并不困难，而且不经意地就营造了友好的气氛。当你怀着感恩的心与他人相处时，内心深处常常有一种莫名地感动，不会时时计较得失；当你怀着感激的心情迎接生活的每一天，面对生活中的每一件事，每一个人时，你会觉得天确实是蓝的，水是青的，草是绿的，花是红的，人都是可爱的。

华亭中学 赵峰

心诚则灵

学习心得

　 江桥中学　　黄兰娣

　　在美国培训我的英语Linda，是我心目中理想的老师，她有着优雅的风度、很宽的知识面、关心学生、有着灵活的教学技巧、有自己的个性特点。 　　Linda最大的特点就是特别会break the ice（打破冷场），善于motive（调动）学生的积极性。所以只要有她在，我们的教室里总是充满了笑声，在轻松愉快的气氛中我们学到了许多，并且不容易忘记。在她的教学中贯穿着许多教学法。通过gesture（姿势）interaction（互动）visual aids（教具）games（游戏）等，把课上得生动活泼。这里的许多方法也是我平时用的。针对自己比较拘谨的性格，今后不妨做动作时可以夸张一些，活跃学习气氛。 　　Linda老师把课上得生动，归功于她善于使用语言，她在教American idoms（美国俚语）时，总是根据当时的情景造句，所以我们特别容易理解，容易雇。为什么她驾驭语言的能力如此强，因为她有丰富的知识，不管什么都能脱口而出。老师让我讲Wright Brothers时，我在网上下载了十页的介绍，看懂之后，我用自己的语言把它浓缩一下，再借助道具和手势，结果我讲得生动清楚，得到Linda老师的好评。但如果我自己没有全面理解，照本宣读，就不会有这样的效果。 　　我现在联想到我们中学课本上也有关于Wright Brothers的课文，如果现在让我去上，我一定上得比以前生动、有趣，更会激发学生对科技的兴趣，因为我知道的比以前多得多。我很幸运，有在美国求学四个月的机会，这机会很珍贵，我一定要多学本领，不辜负局、校领导的期望。 　　当然，光有丰富的知识是不够的。每个人的个性是不同的，不能照抄照搬。只有结合自己的特点，消化吸收所学的知识，形成自己的教学特色，才能更有效地提高教学质量。 　

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这里并不是天堂

嘉定区职业技术学校 黄继萍

　　初到美国时，透过我的视野看到的是一派自由、平等、富裕、祥和的景象。电视报纸上常能看到不同观点的言论在自由地辨论和发表；走在大街上，也能看到不同肤色的人们在悠闲地散步购物；走进商店，更能看到商品琳琅满目，价廉物美；这里的环境幽雅，景色优美，以上种种完全能让人觉得已置身于人们常说的天堂的感觉。然而，通过三个多月的观察，我已清楚地发现这里并不是天堂。 一、这里并没有真正意义上的新闻和言论自由。 　　当前，伊拉克问题是世界的热点。在这里的电视节目中，我们经常能看到是否出兵伊拉克的辩论，而辩论的主基调是美国该以什么名义出兵？出兵对美国是否有利？当然他们绝对闭口不谈出兵的真正目的。正如我们所碰到的一位进步画家所说的：我们的政府从来不说他们发动战争的真正目的。其实，他们打击伊拉克是为了中东的石油。打击阿富汗是为了控制阿富汗、印度、巴基斯坦和整个中亚地区。另外，众所周知，中国改革开放二十几年来，已取得了举世瞩目的成就。然而，从这里的新闻媒体上，我们绝对看不到一点有关中国的正面报道。就连令人瞩目的中共十六大的召开，也只是一语带过。向对“法轮功”的问题，可以连续几小时作报道，并请出法轮功分子现身说法，竭力污蔑我国政府。有一次，我们在饭店里碰到一位老华侨，她居然只知道毛泽东和邓小平，问我们邓小平之后谁是我们的领袖？当她从我们口中了解到祖国翻天覆地的变化，特别是政府能出钱供我们出国深造后，她激动得热泪盈眶连声叫好。她说她非常关心自己的祖国，可她无法从电视报纸上了解祖国的实际情况。可见这里的媒体只是为政府服务的宣传工具，这里并没有真正意义上的言论自由。 二、美国贫富差距悬殊，各族歧视严重。 　　当你徜徉在美国大街上，漫步在商店里，会看到不同肤色的人们在悠闲地散步，在尽情地购物，会感到这里完全是一片祥和、平等的景象，然而当你经过一个个车站或商店门口时，经常会碰到有黑人开口向你要一个硬币，说乘车身上没有硬币。后来我们才了解到其实他们都是乞丐。有时我们在还会看到有人举着硬纸板做成的牌子，上面写着：我是无家可归者，我需要一份工作。而他们绝大部分是黑人。刚到丹佛，我就注意到了一个奇怪的现象：就读丹佛大学的学生大部分是白人，而附近的华盛顿高级中学的学生大部分是黑人。带着疑虑，我请教了Linda老师。她的解释道破了其中的奥秘。原来，美国的学校分为公立和私立两种，公立学校收费低廉，但校风差，师资设备薄弱，有钱的家长不愿把他们的子女送到公立学校去，私立学校虽然收费高，但校风和师资设备好，教育质量高，象丹佛大学恰恰是私立大学，华盛顿高级中学却是公立学校。由此可见，美国除了贫富差距悬殊之外，种族歧视也相当严重。而最能使我们感到他们种族歧视的是发生在我们身上的事。那次我们集体去市中心参观，刚上车坐下，就有一个白人向我们做出种种挑衅下流的动作，并说：“You're not welcomed in America”（你们在美国是不受欢迎的人。）后来，在我们众人的怒视中，那家伙灰溜溜地走了。由此也让我们领教了美国标榜的所谓“种族平等”，不过是一种幌子。 三、这里社会治安混乱，民众生活在暴力的阴影下。 　　来美国之前，我们就被告诫：一个人不要外出，身边不要多带现金，因为美国的治安情况不太好。然而踏上丹佛的土地，我们觉得这里是一片安全、祥和的情景。因为在街上，你看不到一个警察在维持治安，人们都彬彬有礼。随着时间的推移，我们渐渐体会到了美国治安还是严重混乱的。首先，翻开当天的报纸，你经常会看到某某地区发生枪击、谋杀事件，某某商店发生了骚扰抢劫等事件的报道。当我们去银行领取大笔现金时，工作人员总会善意地告诫我们，不要领得太多，以防不测。直到有一天，我们亲临了那恐怖的场面，我们才彻底相信，这里的治安远比我们想像中的要糟糕得多。那是一个深夜，我们被刺耳的警笛声所惊醒。经打听才知道，原来就在我们的Motel里，发生了斗殴事件，一名黑人被当场打死，而凶手已逃之夭夭。看着警察艰难地把那硕大的尸体搬走后，我们到天亮都未曾合眼。我们简直难以相信，这就是我们曾经向往、被许多人誉为天堂的美国！ 　　来到美国近百天，我们对美国社会有了一定的认识，我用以上的事实只是想如实地告诉那些对美国不甚了解却抱有无穷幻想无尽迷恋的人们，美国不是每个人的天堂。

心诚则灵

我的中国心

水草

第一次在国外过国庆节，真是感慨万千。

那天，我们从嘉定出发去美国，由于走得匆忙，忘了把国旗带出去，这让我们20个人都感到特别难受，因为一星期后便是国庆节，在国外过这样的节日，没有国旗怎么行？幸亏普陀比我们晚走几天，于是我们叮嘱他们，千万别忘了带国旗。

今天是国庆节前一天，Kevin夫妇提议为我们举行Party，一则通过这样的活动，让我们认识他的父母和朋友，更重要的是让我们过一个快乐的国庆节。Kevin夫妇及家人都是美籍华人，来美国近20年，但乡音未改，中国情结未变，他们的热情和好客是我们难以想象的。在与他们接触的短短的五天中，让我深切地感到华人在美国创业艰难，同时，也深为他们地成功感到骄傲。几天来，他们一直全程陪同我们，任何老师有困难，只要提出来，他俩总是竭尽全力给予帮助。他们真诚地告诉我，关心好你们的生活，为你们所做的一切，都是处于对祖国的热爱，希望你们在美国快乐，希望你们通过培训能把美国先进的教育、文化带回国内。确实，华人表达热爱祖国的方式是各种各样的，但情感是一样浓一样纯一样真。为了这次Party，Kevin夫妇动员全家准备工作，光是削土豆，Kevin母亲就花了一天的时间，她是一个地道的上海人，所以见了我们格外亲！

当我们把普陀老师带来的五星红旗悬挂在苍翠的松柏树上时，全场所有的华人神情激动，感到鲜艳的五星红旗是那样的亲切。这时，Kevin的一个加籍华人朋友正好来美国，赶上了我们这次活动，当他刚跨出轿车看到蓝天白云下的耀眼的五星红旗时，激动地不停地说：“我加拿大的家也有这样地旗！我一定要和国旗合影！”老先生边说边站到国旗前照相，这情景感染了在场的炎黄子孙，同时也感染了黄头发白皮肤的美国朋友，我们的英文老师琳达让我们用中文唱国歌，顿时，几十个人迅速围成了一圈，精神饱满地唱起了国歌，“起来，不愿做奴隶的人们……”嘹亮的歌声在密密的树林里回荡。说实在的，我参加过无数次升旗仪式，也参加过无数次国庆庆祝活动，但像今天这样的形式，尤其在国外，心头别有一番滋味，我了解到几年前，中国人在美国是不能公开举行这样的庆祝活动，但现在，在海外的华人有强大的祖国作依托，举行这样的活动，没有人再来干涉了。不仅我如此，在场的许多人和我有同样的感觉，许多人动情动容，有几个眼眶都湿润了。

歌声也把美国的小朋友吸引过来了。这个只有三岁的孩子一定不了解这群大人为什么围着一面红旗那样激动，我们把一面小小的五星红旗作为礼物送给了他，也许当这个小男孩长大了，再看到我们的礼物时，他会理解我们的感情的。

短短的Party结束了，但大家的情绪还是十分高涨，许多人纷纷站在国旗前拍照，希望留下这令人难忘的时刻，外国朋友也加入到了我们的队伍中来，真诚的为我们祖国的生日祝福，为我们祖国美好的明天祝福。

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和美国人打交道

丰庄中学 崔明玉

来美国之前，一想到要远离亲人去一个完全陌生的国度，我的心里总不免有些紧张、不安。踏上这块国土之后，我们便已深深感觉到了我们所见到的美国人的热情与讲究礼貌。比如，当我在偌大的丹佛图书馆想要借一本适合我读的书时，一位工作人员非常热情地向我介绍如何在网上寻找所要找的书，我说我自己试试看，当她在远处的办公桌旁看到我还在寻找时，她又走过来帮助我，把我需要的书写在一张纸片上，由于她的手有些残疾，她怕我认不清，又仔细写了一遍，然后让我到楼上去找，临走时她还告诉我若是找不到，请去找她。再比如，每次上下公共汽车时，我看到司机与乘客、乘客与司机总是要礼貌地互相问好或告别，这种关系使我这个异乡人也感受到了一种亲情。

好莱坞的星光大道

而发生在今天的一件事，使我对美国人又有了更深的认识。今天下午放学后，当我下了一部车打算换乘另一部车回旅馆时，我发现我的背包不见了，里面有很多贵重的东西和重要的证件，我当时心计如焚，不知所措。我的领队吴静波老师好那么多学员都提醒我一定要冷静，并为我出谋划策。但我还是悲观地认为，我不可能找回它了。正当我打算回学校去找时，我发现我刚才乘坐的21路车又开过来了。我抱着试试看的想法又上了公共汽车，没想到当我跟司机说明我丢包的经历后，他询问了一下我背包的颜色，然后从车上的箱子里拿出了我的包。我无法形容我当时失而复得的喜悦心情和对司机的感激之情。由于他当时在工作，我不好耽搁他太久，就立即下了车。下车后我很后悔居然连他的名字也没有问一下，我至今也不知道这个包到底是司机拾到的还是乘客拾到的，但有一点是不容置疑的，是美国人拾到的，通过丢包——拾包这一经历，我感受到了中国同胞亲如兄弟姐妹的情谊，也深深体会到美国人民也崇尚雷锋精神。

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紧张的每一天

疁城实验学校　陈建国

　　丹佛的早晨来得特别迟。早上6：30分，天还刚蒙蒙亮，我们这群来自大洋彼岸的学生就忙碌起来了：有的已在旅馆附近的小道上晨跑，有的在昏暗的灯光下预习当天的学习内容，有的在准备当天的中饭……7：45分，用过简单的早餐，我们就来到了车站，在丝丝寒风中等候公车的到来。我们得挤二班公车在9：00以前准时赶到学校。 　　九点，老师准时走进教室，一天中最紧张有趣的时刻到了。学习的内容非常特别，形式非常独特。老师往往会预先告诉我们明天上课的内容，要求我们事先自己收集资料。第二天，每位学生把自己收集到的有关内容用故事、小品、演讲等各种形式向大家作介绍，再由老师作总结性的点评。记得有一次，老师要我们准备美国著名的历史人物，如华盛顿、艾迪生、赖特兄弟等……我抽到了“尼克松”的签。通过网络我查到有关尼克松的大量资料，我选择了尼克松第一次访问北京，开创了中美关系新篇章的内容作为故事向大家作了介绍。为了活跃课堂气氛，我特意自编了一段尼克松向青年学生作演讲的片段插入故事中，赢得了满堂采和老师的赞扬。一个上午我们可以了解许多个美国历史人物及其主要贡献。尽管容量很大，但由于形式独特，我们丝毫不觉得乏味。也许这种形式在我们以后的教学中也可以大量的采用。 　　十二点午餐的时间到了，我们分头啃着自带的冷面包或泡一包方便面，骗过自己的肚子后，有的留在教室里观看电影录像，有的就匆匆赶到图书馆，借书的借书，上网的上网，因为明天又有新的内容等着我们在杂志上、书上、网上去查寻。 　　晚上，如果你来到我们的寝室，你会发现，我们都在整理下午收集到的资料，为明天那紧张而又有趣的上午作准备。 　　我们的每一天都是那么紧张，但又是那么充实有趣。

心诚则灵

来自美国的问候

Hi everyone

We are in Denver for almost two months. We are busy studying here. We twenty teachers from different schools have made up a big family. We are getting on very well with each other and the teachers in DU. Look, how happy we are with the national flag!

　

Anting Middle School

Chen yiping

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美国“老兵节”庆典

安亭中学 陈一平

　　每年十一月十一日是美国的老兵节。这是一个国定假日，主要是为了表示对所有为国家的自由而服务过的战士们的敬意。

　　十一月九日，星期六，科罗拉多州在州府丹佛市中心（州政府与市政厅之间的百老汇大道上）举行了规模盛大的部队检阅与游行庆典。我和同学在早上十点赶到市中心，百老汇大道两旁已挤满了观众，其中有许多身穿军装的退伍军人，他们纷纷从各处赶来，庆祝这属于自己的节日。

　　十点三十分，庆典活动的组织者宣布部队检阅开始。首先是摩托车队开道，手擎国旗、军旗的仪仗队紧随其后，然后是各式军车一一展示，接下来是受检阅的一个个方阵队伍。瞧，军乐队、退役海军、空军、陆军、海军陆战队、海岸警卫队、二战老兵、韩战老兵、越战老兵、以及所有在外国作战的退伍士兵，还有学生兵呢！丹佛所有高中都派出了代表队，组成了方阵。学生们在老师的带领下，穿着整齐划一的标准军装、迈着雄壮稳健的步伐，行进在市中心的大道上。和那些为国家的自由而战斗过的老兵们一样，学生兵团也受到了观众们的热烈掌声。军队的接班人就来自现在的学生。看来，“老兵节”是美国学校用来对学生进行爱国主义教育的良好时机。

　　紧随方阵检阅之后的是来自不同组织的群众游行队伍。一辆辆美丽的彩车通过了，科罗拉多州历届的“美国小姐”们也来庆贺了。小学生们身穿节日的盛装，手拿鲜花、气球，载歌载舞，欢庆节日。最惹人注意的是：一位身穿空军制服的女士带着她的小狗仪仗队也来游行了。经过主席台时，两条训练有素的小狗还很有礼貌地抬起前腿，站直身子向人们致敬呢！

十一点四十分，历时一小时十分钟的成套检阅游行结束了。这次庆典活动的组织者与观众们的良好表现让我的心情久久不能平静。这样一个盛大的庆典活动，主席台却相当简陋。一个放话筒的小台子、几把折椅是临时搭建的主席台上所有物品，没有任何的装饰。主持人与几位嘉宾始终站着，频频向行进中的人们敬礼或挥手致意。当身经著名大战、功成名就者经过时，人们纷纷给以热烈的掌声，当退伍残疾士兵和年迈体弱、步履蹒跚的老兵出现时，人们都挥手致敬。即使那些无家可归的失意退伍老兵出现在游行队伍中时，人们也为他们鼓起了掌，感谢他们为捍卫国家的自由作出的贡献，鼓励他们继续努力，创造自己美好的生活。美国人平等对待每个人的准则在此得到了验证。这就是我亲眼目睹的“老兵节”庆典。

心诚则灵

美国高中教学印象记

封浜中学　　陈亚蕾

　　来到美国已一个多月，我们此行主要目的是了解，学习美国教学中新的教学理念和方法。取长补短，提高教学质量。因此在为期四个月的出国培训中，美国老师给我们安排了丰富多彩的培训内容，有提高我们听、说、读、写能力的课程，有扩展我们视野的各种参观活动。最主要的一项活动就是去美国的各类学校参观、学习、进课堂听课，与美国师生交流经验。 　　十月二十八日，我们几位高中英语教师来到了丹佛大学附属高中（The University Of Denver High School）随堂听课，了解美国高中教学的实际情况。 　　丹佛大学附属高中是一所私立学校。首先接待我们的是校长Bill Patterson.他生动地给我们介绍了他们学校教学的理念――Education is not preparation for life,education is life,以及教学课程的安排，使我深深感受到美国教学注重培养学生探究能力、个性的发展。 　　听完介绍我们进入课堂。我先后听了三堂课，第一节是作文课。教师采用学生当堂作文与个别辅导的方法。优点是打破了集体讲解忽略个别的情况，但学生显得太随意，讲废话、进出教室，令我们瞠目结舌。不过我注意到，老师在引导学生写作文，尤其是选题中给了学生很大的自由度，写自己喜欢的话题，也许更能激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”，这是作文课给我的最深印象。 　　第二节是历史课，老师备课很充分，滔滔不绝地讲个不停，学生们兴趣盎然，尽管小动作不断，但都围绕着老师的讲课积极开动脑筋。我发现这节课主要是老师的提问很能引起学生的兴趣，例如老师讲到战争方面的问题，随口就问学生对于武器使用的看法，学生们各抒己见，积极大胆地发言。顺便提一下，在近一个月的接受课堂训练以及各种参观活动中，我已发现美国人习惯问“Do you have any questions?”（你有什么问题吗？），随即各种各样的问题都会提出并得到解答。难怪美国学生质疑能力特别强，多让学生问几个为什么，探究能力慢慢就培养起来了。 　　最后一堂课印象最深刻。这是一堂表演课，学生事先根据兴趣准备了表演的节目，有“如何给宠物洗澡”、“如何洗车”、“如何做营业员”等，边讲边演。尽管学生们坐没“坐相”、站没“站相”，有一个学生竟然坐在窗台上，让我们这些中国老师实在难以接受。但是每个学生的表演非常认真，尤其是最后一对男女学生的“跆拳道”表演，简直让我们不敢相信――女孩子一次次冲上去踢一块木板，并且请所有的老师学生上台学一招防身术，非常实用。 　　一天的听课结束了，我对美国教学中如何以学生为本有了深刻的印象。我们所提倡的素质教育其实和美国的教学理念有异曲同工之妙，关键是如何使我们的教学实践更为有效，随着听课机会的越来越多，我将会接受更多信息，对我今后的教学实践一定会有指导意义。

心诚则灵

美国老师这样上课

安亭中学　　陈一平

　　来美学习已有三周，这对两位美国老师Linda和Mendy的教学方法已有所了解，并深为她们善于激发学生自主学习的教学技艺所折服。现实录两位老师各一个上午的课堂教学如下： 　　Linda是地道的美国人，上课特随便，好像没什么教案，上课时讲到哪里是哪里。瞧，她先发下一份有关颜色的美国习语材料，然后就是我们一起边读材料边聊起来。她发下来的打印材料倒是挺详细的。先是一篇有情节的故事，其中使用了许多习语，其次是检查理解程度的问题，再辅以这些习语的详细解释，最后是对这些习语的大量练习。为了检验我们的理解程度，她还不时让我们造个句子，灵活运用这些习语。由于习语形象有趣生动，大家都很认真，不到半小时，四页的习语练习材料就被我们消化了。 　　Linda老师又随手发给我们每人一份阅读材料，让我们自己讨论学习，她自己则坐在一边看书。一页的材料生词有二、三十个，而且是老师规定要查字典的生词。我们紧张劳动了二十分钟，总算读懂材料，完成老师布置的查阅生词任务，刚要喘口气，Linda老师又出新招了：刚才你们太安静了，在美国课堂上是很活跃的，学生间应多交流。好，再给你们十五分钟，你们自由组合，发挥一下合理的想象，把刚才的阅读材料用小品的形式上台表演一下。说完，她就去享受美国的coffee break了。我们学生课间休息也可喝免费的咖啡或茶水，可大家端了一杯咖啡马上进教室，不敢有片刻的休息。因为刚才的阅读材料只适合阅读啊。瞧瞧它的内容就可知道了。这是一篇关于早期美国殖民者是如何使那些对新大陆生活毫无了解的人去美国的叙述性文章。Linda老师竟要我们编小品上台表演！ 　　教室里一下热闹开了，先找合作者，再挖掘可表演的内容。角色刚分好，剧本台词还未设计好，时间到。Linda老师宣布表演开始。人人都是八仙过海，各显神通。阅读材料中一句简单的叙述，我们就可以把它改编成一则小品，大脑中的每个细胞瞬时得到最大限度的开发。瞧，有的扮演成法官与罪犯，法官神情威严的宣判，合情合理的分析劝说便利罪犯心悦诚服地选择去美国犯劳役代替在英国坐牢。有的扮演在美国的暴发户，回乡游说老乡；还有的则扮演残忍的贩奴者，诱骗甚至用武力绑架黑人去美国……每个人的想象力、创造力以及英语的运用能力都发挥得淋漓尽致。Linda老师在一旁边欣赏我们的表演，不时发出赞许声，边详细记录我们在表演中的不足之处。在所有表演结束后，Linda老师给我们逐个指出刚才表演中的不足。如发音问题、词语的运用甚至小品中某些弄错时代特征的细节。Linda可真厉害，刚才准备匆匆，临时发挥难免要出错，她都不饶过！下次可得准备再充分点。还有五分钟，上午的课就要结束了。Linda又布置起作业了：刚才的阅读材料涉及的历史是美国殖民时期的，现在发一份美国“独立宣言”，请大家自学。“嗨，今天非得在图书馆泡一整个下午不可，先上网查资料，再查字典，美国老师可真会让学生自主学习啊！”走出教室时，大家不由发出如此感慨。 　　Mendy原是英国人，她的上课可是严格套用主要而常用的英语教学法的。瞧，早上九点她带着一份报纸进来了。她先把报纸上一篇有关哥伦布纪念日的文章给我们念了一下，然后提了几个问题（这是听力训练）。发现我们对此挺感兴趣，她就去把文章为我们每人复印了一份，然后让我们自己阅读。在我们阅读旱，她在黑板上写下几个生词，让我们讨论它们在文章中的意义，她最后下定义（这是阅读训练）。接下来她又问：看完文章，你们有多少人赞成要设哥伦布纪念日的？多少人反对设立这样的一个纪念日的？为什么？大家七嘴八舌讲了几点Mendy就把赞同方与反对方的几条观点写在黑板上。然后宣布：今天我们就“要不要设哥伦布纪念日”这个论题展开辩论。请赞同十位和反对方的七人分两边坐下，大家商量一下，十一点开始辩论。 　　于是来自两个区不同学校的持相同观点者都聚在一起开始紧张地收集资料与分工。十一点一，正方主辩手开始陈述意见，两分钟时间到，扠开始驳斥，接下来正反两方唇枪舌战，针锋相对，辩得不分上下。人人参与，把脑海中所有的历史知识、政治常识等都搬出来。辩论进行了将近一小时，Mendy看看时间差不多，就点名请正反方各一人总结辩论。最后她对双方的辩论作了一番评论。十二点到，一个上午紧张的学习就这样结束了。 　　美国老师就是这样善于调动学生的主观能动性，想方设法让学生人人参与、合作交流。学生要想在课堂上一展身手，自己非得在课外多多加油不可！

　

心诚则灵

美国学校见闻

　　在美国培训期间，为了更好了解美国学校及美国教育，Linda老师安排我们参观美国中小学及幼儿园，我们观摩美国老师上课，与老师、学生交谈，其中有几所学校值得一提。 　　我们参观了 Sunshine Peak Academy。一走进这所学校，签名处的笔给我们留下了深刻的印象。笔上面有太阳花装饰，给人一种艺术享受。他们的卫生间更是让人感到舒适，里面非常干净，几盆生机盎然的盆景起到点缀绿化的作用，墙上有干花装饰。在这样一种氛围中，又有谁会不保持卫生间的整洁呢？他们时刻强调环境对人的教育。在教室及走廊的墙上，我们到处可见诸如“Assign yourself. Team always beats indiridual. If teammates need help, give help.”的句子。要求学生自主地学习、工作，自己给自己布置任务。特别强调团队精神，有困难大家一起想办法，互相帮助，共同进步。五年级学生的数学课更是让我耳目一新，学生一边念儿歌，一边做动作，大家忙得不亦乐乎，很投入。我开始还以为是音乐课呢。 　　我们还参观了一所幼儿园。每位家长每学期必须为学校义务做事，可以打扫卫生，也可以是资助资金，或者通过拍卖东西把所得的钱捐给学校。虽然学校的经费主要来源不是靠家长筹措，但是这样做了以后，家长对学校有了一份责任心。这个幼儿园每一个班级每天都有一位学生的家长到幼儿园当老师的助手。家长们平均每4—6星期轮到一次。我们去参观的时候，正好是Bay的父亲Mike当助手。他8：30（9：00开始上课）到校后，帮老师做上课的准备工作。老师上课时，Mike席地而坐，跟小朋友一起听课；当小朋友自由活动时，他跟小朋友一起搭积木，一起做游戏；当小朋友之间有争执时，他帮着解决。其中有一个活动角是玩剃须膏，他在桌上放好大方盘，然后在里面挤上剃须膏，并帮小朋友戴上围裙，帮他们卷起袖子，和他们一起玩，一起欢笑。活动结束了，Mike把盘子洗干净，把桌子擦干净，做的又耐心又细致。该吃点心了，他给每位小朋友分好点心，倒好水，坐在旁边看孩子们吃点心，并不时地为有的小朋友添水。他做的一切是中国幼儿园中保育员做的事，他做得棒极了，像受过培训似的。 　　在这种参与活动中，Mike一方面帮助老师提高了工作的实效性，另一方面可以更深刻地了解自己孩子在与同龄的小朋友一起时的表现，以有利于家庭教育。这是一种很好的教育形式。 　　走进幼儿园的教室，我们可以看到各种各样的实物及玩具。简直令人眼花缭乱。如各种舞台演出服装、玩具洗衣机、玩具煤气灶、金鱼缸、豚鼠、大树根、装了米的箱子等等。给我印象最深的是教室的一角，这个活动角有钉子、螺丝、螺丝刀、锤子、木头、锯子等等，小朋友可以用锤子把钉子钉进木头。我感到这样的活动很危险，请教了他们的老师，老师解释道，我们不能因为有点危险，这也不做，那也不做。我们要尽量向学生提供广阔的空间，让他们有各种体验，做到天天有新鲜感，他们的认知能力比我们想象的要强得多。 　　这番话，虽然很简单，但恰恰反映了美国教育的理念，反映了美国教师先进的教育手段和方法，对幼儿来说，在体验、亲历中获取知识，获取能力是最重要的，也只有在体验和亲历中才能激发幼儿的兴趣，激发他们探索自然的好奇心。

江桥中学　　黄兰娣

心诚则灵

期待、尊重与激励

华亭中学 赵峰

在丹佛学习期间，美方教师为了使我们更多地了解美国社会，了解美国的教育，安排我们参观了诸多学校，从幼儿园到高中，无所不包，既有公立的，也有私立的。有些学校的学生以当地长期定居者为主，有些学校则有相当多的移民，包括非法的。因为我们所处的科罗拉多州政府规定公立学校必须无条件接收16周岁以下的学生，所以相当多的学校有以英语为第二语言的教学课程。这些移民子女进入学校后，学校会为他们安排梯式英语教学。每天为二节课，其它时间的学习与以英语为母语的学生一样。这段时间大约为三年时间，学生都能通过语言关，这当然与学生的学习环境有很大关系。我们所听的大都为这些学生开设的课程。听课之余，觉得他们老师的做法很值得我借鉴，当然这与美国的文化背景、价值取向有很大的关系。 　　尊重学生、尊重他们的人格，尊重他们的所思所想。美国的教室布置很大程度上与学生的需求有关，墙上贴满了各种图片，柜子里有各种各样的书籍，整个教室几乎看不到白色的墙壁。学生的听课形式很随意，没有齐刷刷的感觉，再多的人听课他们也无所谓。有一次在私立学校听课时，竟然有二个学生是躺着听课的。对于老师提出的问题，一般很难听到学生整齐响亮的回答。在一个学生回答完之后，会有其它不同的答案接踵而来，但你必须举手，不可以在别人之前发言。有时学生会提出另一个问题，对于学生提出的问题，老师一般都予以回答，既使是最简单的，不会因为学生连这些都不懂而责怪他。对于学生中稀奇古怪、不切实际的问题，老师通常先予以表扬。如有学生回答问题时不完整或答错，老师经常会说，你这样回答很好，但你看是否在这个方面改进一下，或者你可以尝试另一种方法。有一次，在一所小学里观看学生表演的马戏节目，说实话这些节目其实很粗糙，但穿插其间的，却是经久不息的掌声与赞美词，因为老师知道，这也是学生的劳动成果。 　　期待，包括社会各方面的人的期望，有时可以改变人的前途。一个主管丹佛机场建设的官员给我们讲了这样一件事，她是个黑人，她说当她与别人谈判时，别人常会说：“你真行”。她说她很气愤，原因在于别人眼中，很难想象黑人女性能有这样的成就。她说她很为她的父母自豪，因为正是她父母的那句：“你可以做到”才使她有今天的成就。相对而言，黑人家庭对子女的期望较低，这与他们的历史背景有关。在课堂教学中，老师的期望与学生的成长有着密不可分的联系。在听课时，常听到这样一句，“试一下，你可以做得更好。”在老师的不断鼓励下，学生的自信心很足，他们相信自己有足够的能力来完成一些看似很难的问题，这种经历对他们今后的生活大有益处。 　　激励，激励学生的进取心，激发学生的兴趣。在参观丹佛自然科学博物馆期间，我参加了火箭发射比赛，其实这是为儿童准备的。博物馆为儿童准备了许多制作火箭的材料，让他们自己动手，做好以后亲自发射，孩子们显然很感兴趣。一次在听科学这门课时（科学课相当于国内地理、生物、化学、物理综合），老师听说我们来自中国，就问学生是否了解中国，是否想了解。学生们都反应热烈，于是接下来这课堂就变成了搜索课，有的从网上，有的从书上，查找他们感兴趣的事物。当然我们成了这堂课的老师，尽量满足学生的好奇心。有人说，兴趣是学习的源泉，而老师则需把有些原本枯燥的事物使之生动有趣。对于外来移民而言，英语单词也是他们头痛的，针对这个问题，老师会请一些以英语为母语的学生来帮助他们交流、记忆。美方老师一般很少用模糊的概念来激发进取心，他们很会创设情景激励他们。

心诚则灵

人间处处有真情

嘉定区职业技术学校 黄继萍（Jenny）

　　在我过去的印象中，当人们谈起人与人之间的情意时，常会听到这样一句话：世态炎凉，人情薄如纸啊！久而久之，我也渐渐地接受了这个观点。 　　但这次美国之行，那一件件的事，一段段的情，让我彻底改变了这个观点。我突然发现，世上何处不春风，人间何处无真情。 　　就拿我们的领队吴静波老师来说，常把自己当作大家的大姐和知心朋友。正因为如此，她不但在思想上关心大家，更是在生活上给大家以无微不至的关怀。每当学员中出现一点，哪怕是很细小的思想问题，大姐也会通过谈心或开会的形式及时给予解决。 　　最让我感动的事发生在10月28日，那天是我的生日。尽管早在10月6日，队里已为我和另外两名学员一起过了集体生日，10月27日，我的几位好朋友又提前为我过了生日。但想到这次没有了那美味可口的生日蛋糕；没有了丈夫那充满爱意的祝词；没有了女儿那天真的问候；没有了和家中亲友们一起时那种热闹场面，心里总觉得有一丝失落感。 　　28日早上，我接到了丈夫打来的电话，听到丈夫那磁性般的祝词，女儿在电话那头撒娇的声音，我的心里得到了完全的满足。 　　带着愉快的心情，我按时来到了学校，课上，Linda老师要我们谈谈周末所做的事情，无意中我们讲到了周日的Party。说者无心，听者有意，Linda老师除了当场向我表示祝贺外，更在午饭前请人送来了生日蛋糕。看着那精美的蛋糕，我们心情激动万分。没想到，我一个普通外国学生的生日，在一个美国老师眼中竟会如此重要。我无以回报，唯有努力学习来感谢关心爱护我的人们。 　　那天我回到旅馆很晚，当我推开房门时，我被眼前的情景惊呆了。桌子中央放置着一个精美的生日蛋糕，全体学员围坐在周围。原来，活动的组织者kaven夫妇在填写我们去美国东部旅游的手续时，看到了我的出生日，特地在这一天为我送来了生日蛋糕。听着一声声的“Happy Birthday.Jenny!”“Happy Birthday to you!”，我的眼睛湿润了。想着这一天的一件件事，一段段情，我只说了一句“I’ll be happy to die!”。 　　谁说世态炎凉？谁说人情薄如纸？我所碰到的一件件事，一段段情，难道不是人间的姐妹之情，同胞之情，人与人之间真情的体现吗？只要你付出真诚的爱，世界将是一个充满真情的美好人间。我想说，世上何处不春风，人间何处无真情！