美国教育概况

心诚则灵

留美学生财务计划篇

问：研究生的财务赞助目前的趋势如何？ 　　答：补助金额略有增加，但赶不上急速增加的各项花费，过去二年来金额约增加2%，而有些地方近年来教育费用是翻倍的涨，物理及生物科学方面的财务赞助最多，社会科最少。而技术学校 (Professional School)比一般学校更是难有，它们往往对外国学生没有任何形式的赞助。一般说，博士班比硕士班有较多的赞助。 　　问：有那些方式可减低求学费用而不致牺牲品质？ 　　答：通常有下列几点考虑-- ．如果你的目的是想得到学士学位，可考虑头二年选择费用较低的社区大学(Community College)或初级大学(Junior College)。 ．全年赶课不要中断以缩短求学年限和生活花费。考虑学校附近的生活费用情形，在大城市生活费往往高出小镇很多。 叁加校外校内或系上认可的某些为减免学分的考试。查询比较大学费用的资料，考虑低花费的大学（如 College Board's Foreign Student Supplement）。 　　问：在学费与生活费日益高涨之际，留学生如何开辟财源？ 　　答：通常可从三方面着手： １、奖学金(Scholarship and Financial Aid)：譬如申请 Fellowship、 Teaching Assistantship、Research Assistantship和其他各式各样的奖金 或补助。 ２、校内工作：校园工作机会不少，多数属服务性质。外籍学生申请校内工作，每周不得超过二十小时，假期中可高达四十小时。这些工作因性质不同，所得的报酬差别也很大。 ３、校外的工作：F-1学生在校一学年後无须经济理由即可向外籍学生顾问办公室申请校外工作许可(Employment Authorization)。但新移民法要求雇主须先刊登徵人广告，以证明无美国人适任该项工作，且薪资不得低於该地区同类工作之平均薪资。因此雇主对雇用外籍学生之意愿也大幅降低。虽然新法对外籍学生校外工作不作限制，但若未毕业，合法之校外工作机会甚微。另外，某些科系可能规定学生学期中可到校外实习(curricular practical training)。但如果Full-time实习超过十一个月以 上，那麽毕业後的实习(Optional practical training)可能被取消。有关详情 及申请表请向外籍学生顾问办公室索取。 　　问：何谓Merit-based和Need-based的财务赞助？二种有何不同？ 　　答：校内的奖学金可分为Merit-based与Need-based两种，各向不同单位申请，申请的条件亦都不同，但可同时申请。 ．Merit-based Financial Aid：如Fellowship, Teaching Assistantship, Research Assistantship, Graduate Assistantship, Non-resident Tuition Waive, Reader, 和许多其他校内奖学金主要是基於学生的表现。它是以学业、教授的推荐，及相关能力为主要的审核依据。另外，语文能力与身份也是某些奖 学金审核时的考虑因素。此类奖学金多系向各院系所申请，申请到的机会亦依系别、组别可有相当大的差距，确实的资料可向各院系办公室、学长，与负责的教授询问。 Need-Babed Financial Aid：通常以学生的经济需要为审核的依据。美国联邦政 府提供一些奖助学金（如Pell Grants, Supplemental Education Opportunity Grants）和学生贷款（如Perkins Loans, Stafford Loans）给经济状况较差者 ，Grant 补助部份学费，不须工作。贷款则毕业後分期偿还。此外有College Work- Study (CWS)计划补助雇主，由雇主付钱给学生，在Fi nancial Aid Office可以得到，但申请者通常限美国公民或有永久居留权者。此外有些学校本身提供许多校内的工读(Work-Study)机会来帮助学生增加收入，外国学生亦可申请。 　　问：如何找申请奖学金的资料？ 　　答：如果想事先在国内即申请奖学金，则不妨至学术交流基金会、各代办中心或教育部的留学中心询问；或在索取学校简介时，顺便请校方为我们邮寄有关奖学金的资讯。在国外则可向学校老师、同学打听，去学校Financial Aid Office或外籍学生顾问办公室查询。此外，学校刊物、看板也常有这类消息。图书馆有时也有叁考书或相关出版品可查阅。奖学金的申请方式依留学地点及学校所规定的申请资格，其所提出的金额不尽相同。 因此如果要申请，最好尽早向申请学校索取资料及早准备。 　　问：外国学生申请美国研究所和申请奖助应有那些准备？ 　　答：申请表应清楚明白的书写而且附上需要的文件。注意截止日期。要有好的推荐信,不是那种正式、礼貌的信件，而是推荐人表现出真正了解该学生的那种信往往最有帮助。学生要多申请几所学校，通常愈有名的学校竞争愈激烈，而且得到奖助的可能性 也愈小。有时你的成绩不错，申请比较不那麽有名的学校，也许得到奖助的机会较大。有时各系的特色不同，在申请时应仔细阅读学系的简介，然後针对各系的特色来配合改 写自己的申请书。多数学校的奖助金都是以学生的表现为主要考虑，尤其是学术方面的表现和以後献身教育或研究工作的承诺，在给TA或RA时最先考虑的是谁最像「学者」(Scholar)， 再考虑谁最需要。通常外国学生是否能有奖学金要看他在系上是否名列前茅而定。学业成绩好的有教授支持，而且该生的兴趣和教授的研究计划有关，也容易得到奖学金。每个学校的生活费差别很大，这和他们的地理位置，在乡村或城市有关。学生在考虑申请奖助时，也要考虑到相对的花费。有时金额差不多，但在乡下的学校，你可以生活得很宽松，而在城里，这笔钱也许付房租都不够。通常TA、RA每年须申请续约(renewal)，能给你完全的财务赞助直到你拿到博士学位的学校少之又少。大多数的学校不保证能持续给你奖助，但通常学校会考虑 renewal，如果你的表现不错的话。要好好利用你周围的资源使你能维持到毕业，而不 要以为每学期钱都会自动给你。有时研究生会忽略从本系以外的地方找财路。当你抵达美国後，容易让学校了解你的能力，有很多其他的机会。譬如说很多外国学生在外国语文学校教学。要注意一点，财务的赞助是要给学生本人而不是你的家人。有家眷的人，在把家人带来美国以前最好先在美国单独住上六个月适应环境和了解花费情形，这样你比较容易衡量家人来的开销，而不要让家人成为你很大的经济负担。 　　 　　问：申请学校的财力证明如果出示得愈多，是否得奖学金机会相对减少？ 　　答：不会的。审核奖学金的依据，财力证明不是唯一的文件，况且有些学校审核部门根本看不到你的 存款证明。不过有时在申请奖学金之前，教授要提供你奖学金的资料时，他们有时自己会「衡量」你需不需「奖助」，如果认为你不大需要或者不了解你有需要,也许不会太热心帮忙或推荐。而在审核过程中，若竞争对手条件接近而教授在印象里认为对方比你急需要钱，也许奖学金就给了对方。 　　问：留学生初抵校可否立即争取奖助学金？ 　　答：可以，但机会很少。通常要等一学期或一学年之後，有好的成绩表现且与教授比较熟悉时机会较大。 　　问：什麽情况下会有基本的财务危机是你事先无法预测的？ 　　答：．你的原属国家有经济问题，迫使货币贬值，使得你原来准备的钱，现在不能换成足够的美金。 由於经济问题，使得原属国家限制外币结汇的金额。学生本来有奖学金，突然奖学金减少或取消。学生的财务赞助人去世或生意困难而无法支付学生所需的费用。家庭状况改变：譬如有其他子女刚进入大学，要家里拿钱帮忙，或家人生病及发生意外需要医疗费用。学生有疾病或意外而保险不负担全部费用使得学生必需动用学费或生活费来付医药帐单。诸如以上这些都是很真实的困难状况，会影响你的求学和生活，而你来美前是无法预料的。要说明你需要钱或需要帮助必须掌握这个原则。　 　　问：如有财务危机或紧急事故需要钱怎麽办？ 　　答：当同学遭遇经济上的困难，又希有好的学业成绩，并维持全职学生身分，且工作不会影响到学业，而在没有其它与学校有关的工作机会下（不论是校园内或是校园外的实验方案），校园外的工作是一个可以避免经济困难的途径。F-1学生可向当地移民局提出申请。但是必须提出经济困难的证明，譬如丧失经济支援、奖学金、汇率改变、学费增加或医疗帐单。学生或者也可向学校外籍学生顾问办公室打听，通常学校会有一笔紧急基金或贷款( Emergency Loan)，通常数额不大，有的学校不需归还，有的学校必须在定期内归还。 　　问：F-1学生第一年可不可以打工？ 　　答：F-1学生第一年不可以在校外打工，之後也不保证一定会得到校外打工的许可。依新移民法的规定，外国学生随时可在校园内打工，但每周不能超过二十个小时以上。学校内也许有一些财务补助或者工读机会，但任何机会学生都必须与他人竞争。加上学业和生活都需要适应，一开始准备的钱就不够，必须急着找打工的压力是很大的。 问：甲校给我化学系奖学金，我可否先领该系奖学金一学期再转系？该奖学金是否在转系後仍有效？ 答：视情形而定，通常此情形应於事前考虑清楚不要轻率接受。念一学期转科系，如出於事前有预备，奖学金可能取消，而且新的系指导教授知道上情，对你的印象也不好。 　　问：那些算是奖学金(Scholarship)？奖学金要不要扣税？　 　　答：奖学金的法定定义很广，包括任何给予学生学习和研究的钱和机票、减免学费等等福利（该学生不用付钱，而教育金额相对减少）都可算是「奖学金」。奖学金基本上不用扣税，如果是因为家人的关系或私人的理由给的钱不算是奖学金， 也不用扣税。学生贷款也不用扣税。有一点不同的是，如果附带要求某些服务的奖学金 ，如TA、RA必须要帮忙做研究教学，其金额为服务的补偿 (compensation for services)，则全部都要扣税。而给TA或RA的免学费(tuition waiver)或减免学费(remission)则不需再扣税。 　　问：奖学金会先被扣缴(Withholding)一部分抵税吗？　 　　答：一般对美国人或有永久居留权者奖学金不会被预扣(withholding)部分以备缴税用,而对持 F-1、J-1和M-1的非移民护照者则不然，他们所得金额有部份会。RS(Internal Revenue Service)。如果这些人年终结算不欠公家税金，则可在报税时要求退税(refund)。「非居民」(Non-resident Alien)的外国学生的奖学金会被预扣14%。非攻读学位的外国学生的奖学金被预扣30%。这个固定税率标准适用於所有需要上税的奖助部份 ，如TA、RA的「薪水」（经过申请退税後，如果符合条件，都可领回）。非攻读学位的学生的奖学金扣缴可以从30%降到14%。如果有下列情况：持F-1、J-1或M-1签证。 在美国得到学习、训练或研究的奖助。是美国政府、州或者其它政府所属单位、外国政府、国际组织、Fulbright 基金等 等的奖助。IRS最近对这固定税率的扣缴标准有些调整，但程序繁杂，受赞助学生或赞助人可以向IRS索取相关资料。学生来自与美国有税率条例(TAX TREATY) 的约定的国家（台湾目前没有）的学生奖学金不会被先扣缴。 　　问：何谓「Resident Alien」和「Non-resident Alien」？ 　　答：美国税法中对「居民」(Resident Alien)和「非居民」(Non-resident Alien) 的外国人有明显的区分。「Resident Alien」适用一般美国公民报税的法则。他们的所有收入（无论来自美国或国外）必须缴税，而且在计算税率时和美国公民一样。「Non-resident Alien」有来自美国的收入才要打税。持F-1或J-1的外国学生 在美国学习的头五个学年是属於「非居民」。持J-1签证的外国教师或受训人员在美国 的头二学年是属於「非居民」。对於有收入（包括奖学金）来自美国以外的地区的外国人来说「非居民」的身份比较有利，因为可以不用报税。但这些人也不能享有美国公民或「居民」才有的基本减免额（Standard deduction，允许一个标准金额是不须加入税率计算的）的待遇。而「非居民」的外国学生或学者的奖学金缴税税率要比美国公民、有居留权者或 Resident Alien高。由於「非居民」和「居民」的适用税则不同，有关税率计算最好是请问专家而不要相信道听途说。

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中国人在美国的日子

有位朋友，自小胸怀大志，目标明确。七八年考上大学，他觉得他的大学一般，他所生活的城市太闭塞。于是考到北京读研究生。 到了北京他又认为京城仍旧太小，结果飘洋过海，到美国闯荡东西。 从中国到美国，全是赤手空拳打天下。如今，有了3P（身份，工作 ，房产），但生活淡淡无起伏，又想把自己的能量和能力用于自创事 业。 　　好啊。认识的朋友们都说。 　　然而，他很认真地对好友说：我要找一个算命的算算，我命该怎 样。 　　十六岁考大学时没有算命，二十二岁读研究生时没有算命，之后出国也没有算命，一切都在自己的努力之下完成，或许有风或许有浪。然而，风浪过后，终达到目标。如今不过三十有五，可谓见多识广了 ，反而对所要做的事失掉了把握，在命运这个东西面前俯首称臣。 　　走出国门，走不出大酱缸里熏陶过的生辰八字。再折腾的孙悟空 跳不出如来佛的手心啊。 　　 　　面对一向能干一向自信一向勇往直前的朋友，我迷惑不解。 　　几天前我去参加一个聚会。聚会的朋友多是有家有口有工作有房 子。一位朋友说气功流行，练功的多半不是初来乍到的学生，多是象 他们一样吃饱了不饿的一群。他说：气功和宗教差不多，信则灵，不信不灵。所以不要求证是不是灵为什么灵灵到什么程度。 　　于是有局内局外之分。局内人的感觉很难被局外人所理解，而局外人看局内人自然雾里看花，不十分真切。 　　流行的如严新气功，如李洪志的法轮功。一次交费逾千，仍然趋 之若鹜。好在多是有工作的，对几百几千的小钱不在话下。心灵寄托 千金难买，如果花钱能够买到，实在是功德无量，南无阿弥陀佛！ 　　千山万水走过。家是温馨的家，孩子是可爱的光明的未来。而我们在工作之余，吃饱了之后，半醒半梦之间，股市休息了，电视乏味了，粗声厉气的爸爸在给女儿教中文，和颜悦色的妈妈在给儿子读西 游记和格林童话－－－我们还思想着什么... 　　除了明天要做的实验，要交的报告，到期的程序，老板的脸色； 除了房子的分期付款水费电费气费电话费垃圾费脏水费社区管理费； 除了老婆的情绪波动老公的工作压力孩子的中文学校国内婆婆妈妈的 赡养问题，我们是否还需要一点“新的目标”“新的动力”“新的能 够让我们心平气和，能够让我们一往无前...的那个...” 　　安顿了在美国这片国土上的生活后，许多许多的中国留学生仍在寻求。

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留学美国，三思而后行（一）

留学美国意味着什么？ 　　金钱？ 一般来说，一个月有$1000 左右，少的$800， 多的$1300。 这是靠每星期至少学习，助教，ra干50小时出来的。房租 一般$200-300，夫妻一起约$400-500。吃饭$150(两人$250)， 一般电话总得给父母打，月话费约$50。一般总得买车， 一次性投入不算，月维护花消约$50。你还剩多少？ 　　当然，够总是够用。你住的是贫民窟旁边的廉价房，买的是便宜菜，不敢去餐馆吃饭(你看老美多逍遥)，不敢看电影， 不敢接通有线电视，不敢买衣服等。为的是省两个钱。 更不说家具几乎全是movingsale是或着干脆垃圾桶旁边捡回的。 　　够惨吧。在中国好歹可以去餐馆吃一顿，只花y20，保证满足。 至少能够看电影吧，看完后可以和朋友同学扯扯。固然没车， 没有像样的房子(桶子楼)，但至少实在舒适。 　　如果你在国内有一套房子，月收入有y1000，千万别出国留学。 　　当然，出国挣钱另当别论。 　　等你快毕业了，攒了10000美元了，回国一看，老同学老朋友已经有几十万了。尽管是人民币，谁说人民币不能花？再说， 人家可是没有在实验室里呆到夜里2：00。人家吃得好，睡得好， 虽然没出国，也不见得就比你差。虽然还恭维你。 　　学业？ 　　能来美国留学的学生，主要是国内著名大学毕业生。比如北大清华人大南京大浙大吉林大南开天津兰大复旦同济西交上交等等。 这些一般都有学生在美国留学。但是中国学生在美国好大学 的人数很少，绝大多数都是在2流大学。所学专业以物理，化学， 生物等基础科学为主，可以说从学习角度来看，没什么可学。 其实人家就是要你来做ta，ra，剥削一下中国培养的高级专业 人才。当然，就读于好大学好专业的学生也有，的确是有 很多东西值得学习。但是绝不是物理，化学，生物等。这些领域 也有可学的东西，但是中国需要这么多人材吗？如果这些人 都回国，没有地方容纳。如果你打算来学这些，对自己对国家 都没好处。老美才不管你呢，剥削你4-5年，或者再让你干postd 几年，然后没事了。这些专业找不到好工作。 　　生活？ 　　很多很多人做移民梦。本人也一样(以前强烈，现在若有若无)。 在美国的生活实际上味同嚼蜡。别说饮食了，太庸俗。没有文化 氛围，看几场中国电影就象过年似的。固然东亚图书馆之类地方能借书杂志等，实际上也没有多少心情。本人就读于某较著名 私立大学，设施的确良好，也免费，但不见多少中国留学生使用。 比如体育馆等。等你毕业后，不知上那儿玩去。刚来时，被教会 (大陆朋友的教会，没有卖国嫌疑)的朋友拉去玩，发现他们也 似乎相当无聊，才组织一个教会。他们是早来的，都有像样的 一份工作，收入不菲。但是总感觉他们活得不得劲。原来他们 很需要同种同根甚至同是天涯沦落的朋友。我不相信象我们这样 在中国生活了20多年一点假不参的中国人能够在美国社会活的滋润。 　　说白了，美国没有我们认同的文化。欧洲人移民来美，会发现美国比他们本国发达一些，自由一些(也许)，开放一些。其他 没有太大差异。亚洲人则不同。日本人就几乎没什么愿意居留美国的。我们的新移民同胞，不知忍受多大痛苦，居住在美国。 无非是中国太落后，太穷。我坚信，如果中国环境好些，官僚少 些，物质文明精神文明发达(比现在好一倍，比美国差一倍)， 绝大多数留学生都会乐意回国的。 　　当然，我仅指我们这些留学生。在这儿成长的华裔当然没什么。 刚才读了几位网友的跟贴，发现大多数朋友与我有同感。一位 网友说他可以挣很多钱，我相信并羡慕。很多留学生毕业后能 挣$30000--50000甚至十几万美元。我也希望这样(来时梦)。 但关键是挣这么多钱和挣更多的钱，都不会改变美国。大家还 是在外国，没有归属感。我不是胡乱劝大家回国什么的，只是发现大家在受苦装笑。 　　再说，不知多少留学生没有得到年薪$50000。大多数只有$30000 --$40000。做教授，研究员的人绝少，这是事实。打工，做没有止境的postd的多。大家又算是学人学者什么的，比不得持旅游护照 来混世界的同胞。人家没有身份啥都干，背水一战也马到成功。 更关键的是移民越来越困难。绿卡给了那些90年前来的人，但 我们这些人连汤也没了。据传闻绿卡更加难拿了。 　　生活在美国的确不易。也没有多大乐趣。来旅游差不多。 　　回国？ 　　看来我们这帮近几年出来混的人只有回国了。 回国干什么？开公司？开什么公司？哪来的资金？ 国内公司可能比美国还多。当学者教授？也只能到普通的高校去教教书。除非真的学出什么名堂， 你那两下子，说白了，谁都会。 　　回去了，人家问：“怎么回来了？”一副不可理解甚至看不起。总要你拿出10万美元来看看，或者 出示绿卡什么的。神经病的外号没落头上就万幸。 　　谁敢贸然回国？ 　　连政府都希望你带技术带资金回国，何况亲朋好友？ 看来我们真是骑虎难下！有位网友说得好，在国内 无所事事，不知干什么才好。我也耳闻(在北外排队 买toefl票)一女生云：“我的同学朋友全出国了，所以 我也出国。”把出国当游戏。其实我们都在把出国 当游戏，游戏人生。碰运气一样。愿这位小姐没有吃苦的概念。等你学完了，回国了，干什么才好？ 活脱脱一个“边缘人”。本人有一朋友，来美工作 一年后回国。现在又申请来美留学。看来还是美国好。 　　两害相权取其轻嘛！ 　　回国无门！！！ 　　那么我们要干什么？ 上了老美的当了！

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留学美国，三思而后行（二）

为什么来留学？ 　　想当初，对美国充满神秘崇拜。以为会什么都好。 来美之后，并没有发现有多大震撼力。也许我们 期望太高？理想太大？不想吃苦？ 　　我以为绝大多数人是有两种心态：希望挣钱，希望 看世界。中国对美国迷死了！本人就是迷这个美国， 才上刀山下火海，买toefl，gre票，交半年工资作 申请费，交y20000赎身钱。把国内抛得一干二净。 除了亲人在中国，我没有任何东西在国内。 　　不过，国内也的确难呆。房子没有，结婚分居。工资太低，仅够吃饭回家。领导太坏，看不起他，他也没 有好脸色。好歹有张硕士文凭(很多来美学生已有这东西)， 没有下岗。试图下海，所挣不如工资。学化学物理生物的， 不敢下海。有朋友同学下海了，连用计算机的地方都没有， 总是找我们这些船上的(不是岸上的，岸上才安全呢，什么 都不发愁)。现在海里全是浮尸。 　　和父母道别，他们说：“能混的下去就别回来了。” 　　大概这种话只有中国人才会说出来！ 　　留学的好处？ 　　说了半天，没说留学的好处。令我等学子脸上无光。留学的确有好处。在人家国家居住5年以上，学习了知识得到了学位不说(这些在国内也能有)，毕竟长了见识。当年大学 刚毕业的毛头小伙，成了堂堂美国博士。亲人脸上有光彩！ 钱嘛，总比自己父母多，父母就靠你啦。也见识了美国这架 剥削人的机器为什么这么发达，这么难以倒台。中国为什么就 连剥削都不会？ 　　最关键是耳闻目睹了什么是美国。梦也好，幻也好，迷也好， 醒也好，美国不变，他依然令我等嫉妒！令我等失望！因为 他不是我们的。而我们，则可能变成他的！好一个美国！ 　　如果有人问我：“应不应该来美留学？” 　　我答：“来吧，只要你能来。” 　　他又问：“回不回去？” 　　我说：“回去！” 　　真想回去。尽管没有了这些光环。我想，我们这些在美国读书多年的人回国时，一定会依依不舍，步步回头。 　　留学的好处在于使我们感受到自己祖国的贫穷落后，感受到东方文明的衰败，感受到自己兄弟姐妹同胞的无可奈何！ 也使我们正确认识到生活的真谛---不要妄尊自大，平平淡淡才是真。 我们这一辈人，会在回国后潜移默化周围的人，对改变中国现状起巨大作用。也许我们不会在中国挣下多少钱，但是我们的存在，毕竟是一面旗帜。特别是在大城市以外的rural 地区。你敢去吗？三思而后行。

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到美学习的三个“路障”

作者: 海旭 　　 　　不知不觉在美国已经呆了将近8年了。这8年里，我分别求学于德州大学和加州大学洛杉矶分校，多多少少积累了一些个人的求学经验，在此提供给未来的异乡游子作为参考。 　　 　　 　　 确定学业方向 　　 　　 刚到美国，生活上稍作安顿之后，最重要的便是为自己今后的学业确定一个方向。 如果专业已经确定那是最好，但若对原来的专业不满意，则要考虑重新选择专业的问题 。转系、转组在国外相当方便。如果是自己的兴趣所在，就应与欲转的系组谈清楚，该补修的学分有多少？个人的学位计划将会包括哪些课程？修完全部课程需要多长时间？ 衡量这许多条件之后，就应迅速拿定主意，不过千万不要贸然做决定，否则通常会导致 无谓的时间浪费。 　　 　　 　　 选论文题目及指导教授 　　 　　 初入学，系、所会指派一位教授负责你在选择科目上的指导，但他不是你的论文教 授，你的论文教授的选择主要取决于你个人的研究兴趣。首先，你必须了解在你的这个 领域里，哪些课题是值得研究的，这部分的资料可以从相关的学术期刊查询到，然后再 找机会与系里的教授们聊聊，看看他们的研究兴趣以及正在进行的项目里，有没有与你 的兴趣相契合的，当然也要搞清楚他们是否有足够的经费支持你的研究。另一个值得考 虑的重点是，指导教授的指导方式以及他是否有足够的时间可以与学生共同探讨、解决 研究中的困难。 　　 　　 　　研究计划的经费申请 　　 　　如果论文指导教授已有与你兴趣相符的研究计划，而他又愿意指导你，这便是最理 想的情况。但有时也会碰到指导教授经费不足的情况，你就必须提出自己的研究计划去 申请经费。计划的撰写，除了不可或缺的文献资料之外，最好包括部分小型先导性实验 结果。至于这类先导性实验的经费，多半可从系或学校的研究经费里支出，这类由学校 负担的经费自然不会很多。当然硕士班的经费要比博士班研究生少很多。入学之后，一 旦有作研究计划的想法，就应及时向系里的助教或教授问明情况，最好能得到他们的帮 助，因为申请经费的机构颇多，包括政府机构，私人机构及许多非盈利性基金会，它们 都有各自的申请方式，所支助的期限及项目内容也有所不同，因此教授、家长们提供的 这方面的资料将会很有价值。 　　 　　在美国学习，这三点显得尤为重要，过了这三关，其他的事儿就好办多了。另外， 出国学习的机会是非常宝贵的，放宽自己的心胸，多走走，多看看，思乡病难免会犯， 但是不要让它成为你与新环境、新事物融合的阻力。

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就读须知

表i-20a-b“身份合格证书” 　　当一座美国高等院校同意接纳一名留学生来美进行学要性学习时，它会签发一份表i-20 a-b身份合格证书（from i-20 a-b“certificate of eligibility”）给这名学生，作为录取的证明。这名学生可以拿着该表以及其他所需证件，前往美国驻申请者所在国的使领馆，申请f-1非移民签证。学生到美国之后，若想要把本人其他类型“非移民签证身份”（non-immigrant visa status）变换为f-1或想转换到一所新的学校，也需要使用表i-20 a-b。 表i-20 id印件 　　如果你是以f-1身份进入美国，或者到美国后改换为f-1身份的，入境口岸负责移民事宜的官员会把表i-20-id印件（form i-20 copy），人们往往称之为“学生所持印件（studentcopy）。你与f-1非移民身份有关的一切事宜均将记录在该印件上。你任何进修都应妥善保存这份印件，切勿随便丢弃或给别人。 表i-20 id印件录有你的姓名、国籍、在美国入境的时间和地点、你具有f-1非移民身份的事实，以及指定你入学的学校。 　　你在表i-20 id印件上的身份编号（identifying number）也就是表i-94“入境-出境记录”上的“准许入境编号”（admissionnumber），任何别人都不得用此身份编号（简称idnumber）。移民归化局为你设立的计算机记录档案（computer record file ）也用此编号，移民归化局将把你在美国期间全部与居留和移民事宜有关的事项（诸如延长居留期、转学········等等）都归入此档案。你与移民归化局联系时一概都用此编号。你所进大学或学也将在你的档案记录中用此编号。 　　你务必妥善保存你的i-20id印件。你在美期间任何时候都有可能用它。即便离美之后，如果你希望再次以f-1签证身份回到美国，你第一次来美期间表i-20id印件上的编号和记录还是有用的。 注意保持你的f-1签证身份 　　你在美国期间，为了保持你的f-1签证身份，必须做到： ——在表i-20指定的大学或学院入学。除非事先把你转学的意向通知你目前所在的学校，切勿随便转到别 　　的大学或学院去。第一步是把你的意向通知目前你所在的学校，然后设法从你想进的学校得到一份新　　的表i-20a-b，最后在转到新的学校的15天内将该表中的学生证明部分（student certification 　　portion）交还给新学校。 ——在学年的每个正规学期都完成全日制学生规定必需完成的学业。 　　作为一名大学本科生，这意味着你必须每个学期最低限度修满12个学分。如果你希望自己所修学分少　　于此数（12个学分），务必与你的导师（faculty adviser）和外国学生咨询顾问磋商。 　　作为一名研究生，移民归化局的规定允许各个学校自行决定“全部时间用于学习”一词的构成和内容　　。担任教学助理或研究助理的研究生可以减轻课程负荷而仍保持原有的签证身份。不过，所有研究生　　在学年的每个正规学期无论如何都必须正式注册选项。 ——严格按攻读学位的正常期限完成学业目标，否则只能重办签证身份。学校可以根据学业上或健康方面　　有确凿证据的原因延长一个学生的签证身份期限，但如果该学生未能在规定的期限内完成他（或她）　　的学业项目，又不具备在学校给予的延长期内完成学业项目的条件，这名学生就只能被取消原有的签　　证身份。 ——你的护照必须有6个月以上的效期。 ——未经与外国学生咨询顾问蹉商今后的学业计划，不转往其他学校。

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有关读博还是读硕的讨论

小弟刚到米国，就读于一所综合排名50左右的大学。目前专业的排名很靠前，master们的销路挺好，找个工作并不难。但是，我是读phd的啦，路慢慢其修远稀。虽然并不厌恶当个教书匠，但是在美国教书也不易。而且读phd所受折磨多多。今后走那条道？望各位前辈高人指点着个。 　　1.(也许这个话题太老了，不过我的确想不明白。好笨的说) 咳，偶也是这个问题啊，现在拿　　　　　　fellow读硕士，读完了是不是找个工作算了，偶现在就不想读书了，明天要考试，今天就是不想　　　看书。原来以为鬼子给fellow一定 会要求偶接着读phd,来了才知道不是那么回事. 　　2.我也在想这个问题啊...: phd毕业据说也就七八万吧 这个拿个把例子出来谁都有,普遍的例子,我　　　不信. 我的感觉,本科45k,master 55k, phd先能找到工作,再说多少. 　　3.嘿嘿,就没我想得开了,我拿着uiuc的offer,义无反顾的投奔了 资本家的怀抱...先趁年轻攒点经　　　验/钱,估计过几年还有脑子 和精力去上学,到时候再说. 　　4.我也是cs啊,master毕业62k我知道算比较高的了,phd 的话我认识很少,有一个是想当教授的. 最　　　好也考虑一下时间因素,比如ms现在能毕业,phd得再等两年, 而ms办绿卡比phd得多等两年,不是差　　　不多了么?更何况美国 移民政策年年变,而且排期越来越长.所以选则哪个还真需要考虑考虑呢. 　　读phd的好处有： 1. 可以在一个地方多呆两年 2. 可以保持艰苦朴素的好作风 3. 有较多的机会当　　ta，过为人师的瘾 4. 可以整天茫茫碌碌的，不会没有事情干 5. 可以免费泡网 6. 有机会练习用　　英语写令人费解的东西 最后一点，可以有退学或转master的机会，以便把老板气死。望大家补充！ 　　5.来美国后某某人工资八万十万听多了， 就很少信了。反正也不想那么远，bill gates攒那么多钱　　　一样过日子，我挣的比我 能看到的平均数多，也就满足喽。 呵呵，反正人没本事啊，要混到　　　　　80k看来 还得两三年，不知道能不能熬到上学....sigh...

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留学生--如何有效地与人沟通

在学校称呼老师最安全的方法是用“教授”(professor)。若知道老师的姓，亦可称呼为某某教授，但不要称老师为先生 (sir)，尤其是对女老师，因为她们可能会在意。也不要随便直呼老师的名字，除非老师告诉学生可以这么做。 老师的授课方式有： 　　1.演讲 (lecture)---老师讲学生听。 　　2.研讨 (seminar)---学生先自行看书或做完功课后，在到课堂上和老师讨论， 多为小组方式。 　　在加美念书有许多作业 (assignment)，几乎每堂课都有，有的老师也许一开始就告诉你这学期每堂课的进度和作业，有的则可能随堂才讲。如果选课时便知道要用那些课本，可先去书店买，但要保留收据并询问店员是否可退书，因为老师上课后可能会改变教材，而学生听课后若觉得太简单、太难、或太枯燥，也可能会退选，这时便需要退书，用过的书 (used book)是不能退的，所以刚开始不要随便在书上写名字，划线，及做任何记号。 　　学生在课堂上应注意事项可分为该做的和不该做的： 　　一、该做的: 　　　　1.尽量早几分钟进教室。如果迟到，由於教室多半只有一扇门，应该轻 轻进入后就近找位子坐　　　　　下。若老师看你，可轻声说「对不起」，一切 不打扰旁人为原则，但不要因为迟到就不去上　　　　　课，迟到仍比缺课来得 好。 　　　　2.一般说来，学生可自由选择自己喜爱的坐位，但建议外籍学生(foreign student)尽量坐在　　　　　当地学生旁边，先自我介绍一番，以便打开话匣交朋 友。 　　　　3.自我介绍时应特别说清楚自己的姓名。美国人多半记不清拼音式的 中文名字，所以事先取个　　　　　西方名字当别名 (middle name)，可减少许 多麻烦。至於姓氏，可慢慢念并将字母拼出来，　　　　　以方便他人记清楚。 　　　　 4.多发问，让老师觉得你有参与感，知道你的存在，千万不要怕自己 英文不好而不开口，也不　　　　　 要怕自己的意见有错而不问，问错总比不 开口而一直错下去好。欲表达自己的意见时，可　　　　　　 用询问的语气征询 老师 同意，以示礼貌。 　　 　　5.最好在上课前或下课后才去洗手间。如果上课时去，不必举手征求 老师同意，只要静静地走 　　　 　　再静静的回就可以了。 　　二、不应该做的 　　　　1.打哈欠及打瞌睡。 　　　　2.和别人说话。 　　　　3.吃东西 (如果想喝饮料提神，最好看到有其它同学这样做时才做) 。 　　　　4.嚼口香糖。 　　　　5.看其它书。 　　此外，如果想在课堂上录音，最好征求老师同意。 　　　通常老师在学校都会有固定的办公时间 (office hour)，每周约二至三小时，学生应尽量利用这些时间去找老师说话，问问题，好让老师认识自己。 写作时不可抄袭。引用他人的文章、句子时，一定要加注说明或加上冒号，报告的格式可参考一般指导手册，最后若能请一位美国朋友或英文较好的人帮你读一遍则更理想。 考试的型式有很多种，除了期末考(final exam)，期中考(mid-term exam)之外，还有随堂考(drop quiz)，题型可能有复选、简答、申论等，考试时千万不要作弊，否则有被逐出校门的可能。 　　日常生活中，握手是常见的身体语言。握手时应大方、自然、有力，不要畏缩躲藏而给人留下不好的印象。应邀至加美国人家中吃饭时，可准备一份具有自己国家文化特色的小礼物，不必太贵重，约美金六元以下即可。若是参加party或去野餐(picnic)，则毋须准备礼物。平常加美国人在外面常常一起喝饮料，如咖啡、啤酒等，结交朋友虽然不容易，但应设法尝试，才能使自己的英文进步。 中国人对外国人常用的否定问句 (negative queation)，常弄不清楚该如何回答，也不熟悉一些常用句将好几个字连在一起念的方式，而同一字的动词和形容词发音不同，以及片语、俚语等，都是我们应该设法弄明白的，所以听不懂就问，才能增加学习效果。

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怎样在国外大学选课

随著改革开放的不断深化，国内大批的年轻人都觅得出国进修、学习的机会。可以说，出国留学对于当今的年轻人来说已不再是可望不可及的梦想，或是上几代人的传说，而是通过多方努力可以争取到的现实。但一旦置身他乡异域，怎样才能有效地适应国外大学的学习生活，取得优异的学习成绩是每一出国留学之人所面临的挑战。本文将专门讨论在国外大学选课的注意事项。 　　首先，国外大学与国内大学在学制上的一大差别是前者的课程，特别是研究生的课程，基本上是采取选修制；而后者的课程则基本上仍是必修制。所以，在国外大学选课中的第一个注意事项就是选课中一定要留有选择余地，不要规定修四门课则即注册四门课。具体地说，在开学的最初的两三个星期内，应尽量多听不同的课程，以扩大你的选择余地。用英文讲，这叫作“window shopping for classes”（中文可译为“逛课街”）。 　　换言之，如果你决定在本学期选修四门课的话，你应该先注册五至六门课，并在听课中进行比较，以利最后确定四门你最喜欢也最能够胜任的课程。而美国的大学通常允许学生在注册某门课一个月内决定其取舍。也就是说，你可以有一个月的时间来充分比较你最初注册的五六门课，最后舍去其中的一至两门课程。 　　初到美国的留学生的一个通病是认准一门课一修到底。这可能是很不明智，也是很被动的一种作法。因为个人的主观愿望可能与现实有很大距离。一门自以为很感兴趣的课程可能会在上过四五次课后变得兴味索然，大失所望。而到那时无论是放弃此门课，或是另选一门课都已为时过晚。这样的教训我和我的许多朋友都曾经领受过。 　　在国外大学选课的第二个注意事项是在选定一门课之前，要多方了解其授课教师的表现、考核要求、作业难度及课堂阅读量多少等方面的情况，以求“知彼知己”之功。这通常可以向以前修过此门课的同学打听，或是查阅其课的学生评语。例如，在哈佛大学教育学院图书馆，就有两本厚厚的书夹，内装有近两年来学生对每一授课教师表现的评语。查阅这类资料可以增强你对自己所感兴趣课程的教学、考核及师生关系等方面情况的了解，减少选课中的盲目性。 　　反之，在选课中凭兴趣或实用办事，不讲究个人的条件及学习中的策略性，则可能在后来的修课中吃大亏，遇到种种意想不到的麻烦。我曾有一个同学，在选某门课时，只重实用，不看要求，结果学起来困难重重不算，还与授课教师关系搞得很僵。由此整日叫苦连天，期末成绩亦十分不理想。她每每与我谈及此事，都有“早知今日，何必当初”之叹。可这又能怪谁呢？只能怪她自己事先没有做好调查。而没有调查则没有主动权。管理如此，学习亦然。 　　在国外大学选课的第三个注意事项是要对所感兴趣课程分清主次，做好轻重缓急之安排。初到海外留学之人的一个通病是对许多课程同时发生兴趣而难以取舍，或是因过份看重某些课程的实用之处而不顾一切地加以选修。其结果很可能由于基础不够或选课与主攻方向有悖而不能很有效地掌握授课内容，从而陷入学习上的被动。它会使人面临骑虎难下的困境。 　　所以，人们在选课当中要注意依据自己的实际基础与需要对个人所感兴趣的课程做好主次安排，以求循序渐进、按部就班地完成学业计划。在这当中，人们也应该多征求导师与老同学的意见，切忌轻举妄动，主次不分。 　　在国外大学选课的第四个注意事项是要注意根据个人所习惯的考核方式来决定课程的取舍。具体地说，国外大学课程的考核有的凭考试，有的凭作业，有的则兼而有之。人们应在修课中尽量以自己喜欢的方式参加考核，以求扬长避短，减轻学习压力。 　　就我而言，我喜欢选那些只要求作业，不要求考试的课程。因为在我个人的学习历史中，我在前者的表现通常优于后者。而我有一个朋友则尤善后者。所以他选课亦以有否考试为重要衡量标准之一。这都是自知之明之需要。 　　总而言之，在国外大学求学选课是一门运筹艺术。人们只有做到知彼知己，才能确保在学习中掌握主动，立于不败之地。在美国大学读硕士学位，通常要求修八门以上的课程。而读博士学位则要求修十六门左右的课程。其选课决策好坏直接影响着一个人学习的顺利进展。英语有句谚语：well begin and half done（能善其始，事成其半）。愿大家在海外留学能有一个好的开端。那么就请记住： 　　●选课一定要留有余地。 　　 　　●选课一定要做好调查。 　　 　　●选课一定要有主次之分。 　　 　　●选课一定要参考个人所习惯的考核方式。

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在美国如何“爬格子”

本人出国前是某大报的资深记者，仗着有些英文功底，一时想不开就来了 美国。当时心里计划，在这个超级媒体大国里干出点名堂，然后衣锦还乡。 相信有许多国内同行也有类似想法。五年了，我虽没能实现当初的梦想，但 对美国的媒体和出版业有了相当全面的认识。现在挑选了一些国内同行关心的 信息，简单地介绍如下。 　　在美国当作家，只要能写上一本畅销书，就可靠版权吃喝一生。杰奎琳.苏 珊的《娃娃谷》可谓风靡全球，出版后三个月内卖出1930万部精装本，六个月 后又卖出680万部平装本。目前精装本的行情是9.6元／本，平装本2元／本。 这样算来，一本《娃娃谷》卖了天价。 　　写畅销书当然能发财，但许多人却不愿意。因为写书花费时间太多，赚钱 周期过长，不如“跑短线”。所谓的“跑短线”，就是给畅销杂志、报纸写文 章。目前美国有2000种杂志，销路惊人，如《电视周刊》每星期可销出2000万 份左右。稿费标准是与杂志及报纸的销路有关，高低相差悬殊，最低的仅半分 钱一个字，高的可达8500元美金一篇文章。我听说，最高记录是1962年《观察》 杂志刊载曼彻斯特的《一个总统之死》，当时的稿费是65万美元。 　　美国出版界的操作模式和国内截然不同，国内是“母鸡下了蛋后才付款”， 而美国的做法是“看了母鸡后就得付钱”。在美国，作家先把大纲给出版公司 过目，公司会先付钱出来，这笔钱将从今后的版权中扣回。当然，对没有名气 的作家，出版公司是不会轻易投资的。 　　因此，有些精明的小作家，在与出版商洽谈写作计划时就约定设置“埋葬 费”，一旦成文后，即使拒绝刊登，出版商也得支付一笔钱。因为是删除稿子 才付的费，所以被称为“埋葬费”，这笔钱大约为原稿价钱的25%。也算是出版 商体恤“民情”，发一些劳务费罢了。 　　在美国，一稿多投是非常正常的事，而且是知名作家才有资格一稿多投。名 作家的作品广受欢迎，所以稿子一出来，各大报纸争相刊登。对名作家来说，凡 采用他们稿件都必须先购买刊载权，他们是被迫一稿多投。 　　美国稍有成就的作家都有代理人。所谓代理人就是推销商人，主要负责看 稿、提出修正意见、和出版商谈判等工作。代理人的作用有三：一是美国的报刊 杂志及出版商众多，其风格、水准各不相同。作家为了省去分析市场及投稿、 退稿等麻烦，就委托代理人推销作品。二是美国的法律条文繁多，如赛曼出版 公司的合约长达五千字，作者稍不留心，就可能忽略某些重要信息，将来可能 要吃大亏。代理人一般都熟悉法律条文，他的工作就是保证不让作者吃亏。第 三是美国一些知名杂志和报纸拒绝接受私人寄来的稿件，只有代理人寄来的稿件 他们才会审读。因为，代理人可以为作者省去许多麻烦，因此他们可从中获取 利益。代理人每替作者卖出一篇稿子，就可抽取10%的佣金。

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如何延长学生签证或学生身份

学生签证和学生身份均可获准延期以完成学业。如果你的学习超过了移民局认为你完成某一学习计划所需的合理期限，你在i-94卡上的f-1身份就必须延期。任何f-1学生的i-94卡在8年之后无须申请延期。f-1学生的i-94卡可延长为新的身份期（d/s），新的身份期（d/s）将根据重新估计你完成学业所需的时间来决定。f-1学生延期，最长期限为8年。所有m-1学生的i-94卡在1年之后都得延期，最长期限为1年。 　　在你持学生签证进入美国时，你i-94卡上注明的在美国的居留时间可能在签证有效期满后仍然有效，或者在签证有效期未到期之前就已期满，在此情况下，你需要延长你的i-94卡，或处长你的签证，或两者均需延期。i-94卡的延期只能在美国境内办理，而签证的延期则只能在领事馆办理。延期不是自动能获得的。移民局或领事官员有权根据你情况的变化或法律重新审理你的资格。如果他们认为你呆在美国时间超过了完成学业所需的合理时间，你的申请被拒绝就不是一件奇怪的事了。但如果条件符合，且准备充分，申请可能获准。 　　必须延长i-94卡和i-20id学生表上的身份期的人，都得提交一份申请书。申请书包括所有表格和证件，都应提交给管辖你学校的移民局地方办事处。 申请费目前为35美元，可以支票或汇单支付，最好不寄现金。 延长身份期的申请通常可在1个月左右得到批准。在等待回音的日子里你仍可继续学业。如能获准，你的i-94卡和i-20id学生表就会寄还给你，这时上面已注明你有了一个新的身份期。 　　由于盖在你护照上的学生签证的有效期最长不得超过5年，而你的i-94卡上的身份期有时可为8年，因而你的签证有可能早于i-94卡上的身份期有时可为8年，因而你的签证有可能早于i-94卡期满。虽然你可继续保持学生身份，并享受学生的各种权利，但是，如果你在签证失效后离开美国再返回时，你就得到美国使领馆重新办理签证，重新办理签证的手续与申请手续相同。

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适应美国学习所需的技巧

留美初期，对于大多数中国学生来说，是一段相对“难熬”的日子。中美教育体制和教学方法上的不同以及初期语言上的隔阂均会给学习带来压力。要想尽快进入角色，必须先对美国的课堂文化有所了解。 　　选课买书 　　对于留学生来说，要特别注意根据自己的实际能力选课，通常第一个学期的课不要选取得太多、太重。美国学校规定修满12个学分的学生才被承认为全日制学生（full－timestudent）身份。要是觉得负担太重，可和指导教授协商少修功课，并请他在有关文件上签名，再向注册处申报备案，就可保住全日制学生的身份。有关课程内容的资料，要提前准备，可以参考学校各系目录上的课程简介，也可通过课程时间表来了解。但由于这些资料通常比较简略，要想知道更详细的课程内容，不妨主动到各系办公室直接询问开课的教授或助教。同时也可索取该课程整个学期的课程表，上面列有详尽的课程介绍，每次上课的进度、评分标准以及书单等项目，是选课时最实用的参考材料。 　　此外，选课时也要注意，有些课程的名称、内容虽然相当吸引人，但如果打听到该教授是学生们称的“杀手”———作业多，考试多，给的分数却不高，就应当考虑另选。一般情况下，学生可以先通过试听来选择适合自己的课程，如果上课时发现某课程并不符合自己需要、太难或者旁听时对另一课程产生了兴趣，都应当尽快办理加、退手续。通常在开学前某一特定时间办理这些手续，不收取费用。 　　选好课后，面临的又一个问题就是买书。在美国，教科书非常贵，动辄三五十美元。对于学生来说，可以去买旧书（usedbook）或干脆不买，而去学校图书馆借书。此外，一般校内的书店书价反而高于市价，如果可能，也可抄下书单到校外书店去买书。 　　课前准备与课后复习 　　到正式上课后，由于留学生语言上的接受能力还一时达不到英语为母语的同学的水平，课前预习和课后复习就显得相当重要，它将有助于课堂上的有效吸收。提高上课效率。一般来说，大学的课程进度相当快，要在短时间内读完几大本教科书，必须要提高自己的阅读速度。阅读时要注意随时提笔，记下自己所学专业领域的词汇和术语。此外，最好能训练自己使用英文来概括大意，这样一来可以方便日后复习，二来可练习英文表达的能力，以增加课堂上发言的信心。阅读英文时也应以掌握全文大意为目的。预习、复习时，也可用中文相关材料来辅助阅读，但平时应充分利用机会练习自己的英文阅读能力，这样才能吸收更广阔的专业领域知识。 　 课堂行为 　　课堂上的充分吸收是取得好成绩的关键，对于留学生来说，要想在听课时如鱼得水，可以充分利用以下三大“法宝”。 　　录音录音机是温习功课、补充笔记的最好帮手。但要注意录音前一定要征求教授的同意，因为牵涉到版权或其他问题，有些教授并不欢迎学生录音。另外，也要注意避免对录音过分依赖，而影响听课的认真态度。 　　笔记正所谓“好记性不如烂笔头”，上课所记的笔记常常是课程的精华，考试时的宝典。笔记要做得好，也是要花费一番功夫的，在听课时，要特别留意教授所讲的“therearesomeinportantpoints．．．”、“thisisthekeywhich．．．”或是“idlikeyoutore?member．．”等类似的开场白，它们基本上都是上课重点所在。如果笔记记不好，应该想办法向其他同学借来参考，甚或直接向教授反映。通常教授会指派助教或同学协助。有了上课完整的笔记，考试时就可轻松多了。 　　发言上课时发言，不但能与教授及其他同学增进交流，也能充分表现自己，进而在教授心中留下印象。对于很多中国学生来说，首先要克服自己语言上的障碍所带来的心理问题。事实上，只要过了这一关，留学生活将会有质的突破。想一想，如果觉得自己英语能力不强，上课发言不正是训练自己用英语表达的好机会吗？刚开始若真不知如何表达，可以先就上课听不懂或听不清楚的地方提出疑问，例如，可以举手向教授表示：“icantfollowyou．”或是“canyousaythatagain”，总之，在课堂上要积极发表自己的看法，逐渐去除恐惧心理，才能达到思想交流的目的。 　考试、习题与报告 　　考试大概可以分为两种，一种便是所谓的大考，如期中期末考试，这种考试的成绩约占全学期60％以上，所以准备这种考试不能掉以轻心，考试前最好问清楚各种细节，如考试的形式、内容、范围等。此外，对留学生来说，更应问明是否能携带汉英或英汉字典进场作答。另外一种是拿回家作答的考试（takehomeexam）这种考试由于没有时间等方面的严格限制，所以相对来讲压力不是很大。 　　指定作业不同的科系有不同的作业，对于理科学生来说，作业的类型主要是计算、应用题，文科学生主要以指定阅读和书面报告为主。口头报告可能是压力较大的一种作业形态。由于必须在教授及其他同学面前用英文报告，所以准备时文稿的拟定必须特别清楚流畅，而且报告人要熟记自己所拟的文稿内容，最好事先请其他同学试听一下。 　　学期报告写学期报告时，一定要注意各种细节，例如报告的格式问题，可向教授要一份报告样本，依照其各种规定来写。另外，在引用资料或数据时要十分注意著作权的问题，注意引用原句时要加上引号，以及注明原作者、书名等。在撰写学期报告的过程中，可和教授多加联系，有任何疑问或想法都可在教授办公时间（officehour）与其商讨。 　万事开头难，对于留学生来说，只要掌握了学习方法和窍门，相信一定会很快体验到留学生活的乐趣。

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学生签证的时间限制

学生在美国居留的时间限制以特别的方式计算。签证与身份有许多不同之处。签证有两个作用：一是允许你进入美国；二是允许你进入美国后有权从事一定的活动。学生签证的有效期只说明你在多长时间能进入美国，而不是指进入美国后你能居留多久。 　　身份的期限则是表明你可在多长的时间内完成学业。当你持学生签证进入美国时，你会得到一张i-94卡，对待其它非移民签证入境者，移民局官员通常在i-94卡上盖一个日期。正是这个日期，而不是签证有效期决定你在美国的居留期限。对待学生签证者的i-94卡，移民官员却不盖日期，只盖“身份期”d/s（durationof status ）。这意味着你可以“学生身份”在美国一直呆到完成学业为止。当然，你完成学业所需的时间只能是移民局官员认为合理的时间。以下是规定你作为“学生”在美国居留时间的具体规定： 　　1、 根据完成学业大概所需的时间，持f-1签证和m-1签证在美国的居留期限最长不得超过5年。领事　　　　馆员根据自己的判断决定你的签证的有效期。在通常情况下，因持f-1签证的学生所需的学习时　　　　间要大大长于持m-1签证的学习时间，因此，对学生计划超过18个月而申请m-1签证的，一般不　　　　予批准。 　　2、 一旦你进入美国，如果你持的f-1签证，你最长可以在美国居留8年，即使在此之前签证已过期　　　　也无需延期；如果持m-1签证，则你最长在美国可居留1年，但需符合以下条件： 　　　（1） 你须被录取在一学习计划中学习。 　　　（2） 移民局不认为你完成学业所需的时间长得不合常理。移民局根据以下标准判断所需的时间为　　　　　　不合乎常理： 　　　　　　a、 只需2年就可完成的学习计划用2年半完成。 　　　　　　b、 只需2至4年就可完成的学习计划用4至5年完成。 　　　　　　c、 只需4年多可以完成的学习计划用5年多完成。 　　　（3） 因你已超过移民局认为的合理时间，或因你允许居留的最长期限（f-1学生8年、m-1学生　　　　　　　1年）已满，而你的学生身份将过期时，你可申请延期。为获准延期，你须说明你仍被录取　　　　　　在一批准的学习计划中学习，并有充分的理由说明为何需要额外的时间完成你的学业。 　　　（4） 倘若你已完成学业或结束你的学习，你必须离开美国。如果你持f-1签证，你可在60天内离　　　　　　境。如果你持m-1签证，你须在30天内离境。你所在的学校必须将你不再被学校录取学习的　　　　　　实情报告移民局。 　　学生签证最长为5年，但是在有些国家的公民却不能获得这么长时间的学生签证，如中国大陆的公民只能获得6个月的学生签证；香港的公民可获得4年的学生签证。 　　请注意，签证的有效期为6个月指的是你只能在6个月内入境，而不是指进入美国后你只能居留6个月。你同其它国家的持学生签证者一样，在入境时也可获得盖有“身份期”（d/s）字样的i-94卡，也就是说你仍可在美国一直居留到完成学业为止。你还须明白，虽然你的签证在6个月后失效了，但只要持有盖着“身份碑”（d/s）的i-94卡，并在30天内返回美国，你仍可以离开美国到加拿大、墨西哥、百慕大、巴哈马群岛或任何加勒比海岛屿去旅行，再入境美国而不须签证，只要出示你的i-94卡和学校发的学生证即可。还有两个因素影响你在美国的居留时间，第一，如果你的签证已失效，但你却离开美国到上述地区以外的地方去旅行，那么你在美国继续学习的权利就会自动终止。如果你不是持f-1或m-1签证，而持其它有效的非移民签证进入美国，然后获准改变身份为学生身份，这时你同样没有学生签证，出境到上述地区以外的地方旅行同样会使你立刻失去在美国的学习权利。第二，一旦你的护照失效，你在美国学习的权利也就随之丧失，尽管你的签证仍然有效也无济于事。因此，一定要持长时期有效的护照去申请签证。

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有效证件你有吗？

在美国，生活中经常会有被要求出示身份证件的时候，比如到酒吧或在餐厅点酒喝，或到银行开户头，或者使用支票购物，以及到邮局领包裹等等。所以，一定要随身携带附有照片的证件（Photo ID）。护照上因没有美国国内的联络地址及电话，所以并不足以被视为有效的证件（Identification Cards, 简称ID）。 　　 　　 　　通常所说的有效证件，包括以下几种： 　　 　　 　　 　　1、驾照——是最常看到的ID卡。 　　 　　 　　 　　2、非驾照身份证——不开车的人，可以先申请一张非驾照身份证，供日常使用。非驾照身份证可向各州交通局申请。申请时只要出示护照、出生证明、居住地证明就可以了。 　　 　　 　　 　　3、学生证——一般学校的学生证也会有出生年月日、照片等资料，但不会有地址、电话。所以，常被要求要提出有地址的其他证明。 　　 　　 　　 　　4、信用卡——如果使用个人支票购物，一定要出示两种身份证明，除了要有一张Photo ID外，信用卡也可用来当成ID。 　　 　　 　　最近，美国花旗银行（CitiBank）所发行的万能信用卡（MasterCard）和签证信用卡（Visa）的背面还加印有持卡人的相片。这样，一方面使信用卡更具有个人证件的特征，同时，也可避免万一遗失后被人盗用而遭受的损失。

心诚则灵

旅美交往十四戒

1切莫搭便车在美国旅行，切不可随意搭便车，这是由于美国社会治安情况造成的。搭便车而被抢去钱财或遭到凌辱之类的案件在美国屡见 不鲜。有些歹徒看到路边步行的女性，就主动停车，殷勤地要求送上你一程，如果误以为他是好意，无异于羊入虎口，碰到这种情况，最好还是冷言拒绝，不要多加搭讪。 　　不仅如此，遇到要求搭便车的人也不要轻易答应。因为有些歹徒，包括年轻姑娘专门等候搭乘便车，上车后靠威胁等手段诈取钱财。 　　2夜间不要乘地铁纽约的地铁。地铁在夜间是黑社会成员聚集之地。 吸毒犯、盗窃犯、流氓、贩毒者齐集于此，整个气氛令人不寒而栗。如果对此不在意，出事之后，纽约的警官不但不会同情你，可能还要责怪 你：“夜间乘地铁，不等于在鳄鱼聚集的水中游泳吗？出了错，责任在于你自己”。 　　3不要称呼黑人为“Negro”Negro是英语“黑人”的意思，尤指从非 洲贩卖到美国为奴的黑人。所以在美国千万不要把黑人称作“Negro”， 与白人交谈如此，跟黑人交谈更如此。否则，黑人会感到你对他的蔑视。说到黑人，最好用“Black”，黑人对这个称呼会坦然接受。 　　4不能随便说“I am Sorry”。“I am Sorry”和“Excuse me”都是 “抱歉”、“对不起”的意思，但“I am Sorry”语气较重，表示承认自己有过失或错误。如果为了客气而轻易出口，常会被对方抓住把柄，追究实际不属于你的责任。到时只有“哑巴吃黄连”，因为一句“对不起”已承认自己有错，又如何改口呢？ 　　5谦虚并非美德。中国人视谦虚为美德。但是美国人却把过谦视为虚伪的代名词。如果一个能操流利英语的人自谦说英语讲得不好，接着又 说出一口流畅的英语，美国人便会认为他撒了谎，是个口是心非、装腔作势的人，有一是一，有十是十，不必谦虚客气，否则反而事与愿违。 　　6别忘了问候孩子。美国人讲究大人和孩子一律平等。到美国人家作客，他们的孩子也一定出来见客，和你打个招呼。这时，千万不要只顾大人冷落了孩子。那样势必使他们的父母不愉快。 　　7同性不能一起跳舞。这是美国不认同的社交礼仪之一。同性一起跳舞，旁人必定投以责备的目光，或者认为他们是同性恋者。因此，即使找不到异性舞伴，也绝不能与同性跳舞。 　　8莫在别人面前脱鞋。在美国，若是在别人面前脱鞋或光脚，会被视为不知礼节的野蛮人。只有在卧室里，或是热恋的男女之间，才能脱下鞋子。女性若在男性面前脱鞋子，那就表示“你爱怎样就怎样”；男性脱下鞋子就会被人当作丛林中赤足的土人，和他们一样受到蔑视。 　　9女性不能单独喝酒。如果单独喝酒或几个女性聚在一起喝酒，都被视为“正在等男士的女人”。不谙此情的妇女可能受到男士“毛遂自荐”的骚扰。 　　10宴会上切忌喝醉在宴会上喝酒要适量，始终保持斯文的举止，这是欧美人士共守的礼节。在美国人的宴会上，很少看到醉烂如泥的人。 即使喝多了，也要坚持到宴会结束，回到自己的房间后才可倒头不起。 如果当场酩酊大醉，惹是生非，会招来众人的鄙视。 　　11不乱送礼物。送礼必须送得有意义，例如朋友过生日、同事结婚可以送上一份礼物，以表心意。但不能动辄送礼，这样对方不但不会感 激，还会疑心你另有所图。 　　不知送何礼物为宜时，可以送鲜花。作客或参加宴会，鲜花总是得体的。香水和威士忌等也普遍受到欢迎。 　　12外出前莫吃大蒜。美国人一般对气味很敏感，尤其讨厌闻到大蒜的气味。外出之前，如果吃过蒜，最好刷牙漱口，否则蒜味熏人，必定引起对方不快。 　　13不为别人付帐。中国人的习惯是，几个好友一道出门时总是抢着 付钱买车票、门票等。但如果对美国人这样做，却不会得到他们的感 谢。这种做法会使美国人觉得欠了你的人情帐，心理上很难受。美国人一起外出，总是各付各的费用，车费、饮费、小费无不如此。 　　14使用洗手间之后中国人的习惯是随手关门，厕所没人时最好关严。美国人则习惯厕所门开道小缝，表示里面没人，如果关严，意味着里面有人，别人只好在外面苦等。