美国教育概况

心诚则灵

监狱成为美国MBA新课堂

http://www.sina.com.cn 2001年02月08日08:52 北京青年报

　　学生可以通过对监狱的实地考察，知道作为一个会计师、银行家、股票经纪人或合作首领，如果不能自重，将会是个什么下场。

　　当詹姆斯·内瑟开始讲述他是如何因涉嫌贩毒和洗钱而被判入狱时，大家停止了交谈。这位前助理地方检察官现已在位于美国马里兰州的坎伯兰联邦教养所服刑5年多了。内瑟是一名白领罪犯，在那所教养所里有6%是白领犯人。他曾经事业有成，经常出国旅行，进高级宾馆。但现在他作为一个囚犯，苦干一小时还挣不到50美分。他的电话受到监听，伙食极差，一天要列队点名5次。

　　这是一个典型的囚徒故事。但是不一般的是那些听众———35名来自马里兰大学MBA一年级的学生，如今监狱已成为他们新的课堂。猛的听起来似乎有些匪夷所思，但该学生领队、马里兰大学60岁的会计学教授斯蒂芬·洛布则认为，学生可以通过对监狱的实地考察，知道作为一个会计师、银行家、股票经纪人或合作首领，如果不能自重，将会是个什么下场。这种方式对于学经济管理的MBA学生来说很有帮助；同时也创造了一个又一个对非法侵占财产有价值和十分鲜活的风险案例分析。商场丑闻、经济犯罪早已司空见惯。但是对于35岁MBA学生詹姆斯·斯图尔特来说，这种教学方式和经历对其仍深有感触：“对我触动最大的就是看到他们是如何从一点小错开始，然后像滚雪球那样，越滚越大，逐渐走向罪恶深渊的犯罪经历。”

　　洛布教授的把MBA课堂教学搬进监狱的想法已有很长时间。他认为叫学生翻阅白领犯罪案卷或观看录像其实并没有太大的差别，而是应该让他们身临其境。经过学校和监狱官方的批准，特别是排除了那些白领囚犯的抵触情绪之后，他于1995年开始尝试这一特殊的MBA教学方式。为了安全及教学效果起见，监狱方要求学生们不能单独进行访问；所穿衣服的颜色必须同囚服色有明显区别；还特别强调女生不能穿超短裙。洛布教授说：“你必须要经常查点人数，因为我不想丢掉任何一个学生。实际上，每次对于我来说，都是一次提心吊胆的访问。”他之所以把MBA教学搬进监狱，就是“想让学生们充分认识到，任何犯罪都是要付出代价的”。然而，对于学生们来说，这种“监狱之旅”的教学方法除了可以使他们的好奇心得到一丝满足之外，更重要的是带给他们深层次的思考。学生斯图尔特说：“这的确能促使你思考，那种事能够发生在他们身上，就有可能在你身上发生。如果你真能从中吸取教训、引以为戒的话，那将对你今后如何做人起到很好的帮助作用。”

　　洛布从小受其父亲影响很深，虽然他只是一名服装店店员，但人生第一堂完整的课还是他父亲所给予的。洛布回忆道：“我父亲经常提醒我，对于人来说，最重要的就是你的名誉。”所以，当他MBA毕业，成为一名高级会计师后，他把注意力放在了经济道德方面。1970年在他获得了威斯康星麦迪逊大学的博士后，开始在马里兰大学教授MBA课程。几十年来，他一直教育他的学生们，做人一定要有社会责任感。像这种潜移默化的教学方式，时间也许是最好的证明。（涤宁园）

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美國課堂叢林戰

作者:	羅薰芬
譯者:
版本:	初版	評者:	Twinkle Star (讀者投稿)
出版者:	天下遠見出版股份有限公司	類型:	教育
出版年份:	2000年7月 20日	頁數:	284頁
ISBN:	957-621-710-5	價格:	港幣$100
備註:

作者簡介

羅薰芬，1959年生，台灣省台南市人，淡江大學西班牙文系畢業，美國德州大學額爾巴索分校西班牙文學碩士，麻州大學安赫斯特分校多重文化碩士、文學教育博士。現職麻州春田市商務高中教師。

讀後感

把教學形容為「叢林戰」，是否誇張了一點？在作者任教的商務高中，則絕不誇張。

作者任教的商務高中，擁有全市最高的輟學率，每年愛阿華州測驗結果總是在全市、全州、甚至全國都敬陪末座；大學入學試的平均成績比市裡另一所職業專校還低；連續幾年，學生平均閱讀水平是小學四年級的程度。

這是不是偶然的狀況呢？當然不是。學校裡的學生都是在都市裡最被遺棄的一群。他們來自貧窮的失親家庭，居住在毒品、罪惡和少女懷孕的髒亂社區。且看作者的學生怎樣談自己的父母——一個女生幽幽地說，她沒有爸爸；一個女生說她的繼父在監獄；另一個說她的父親也在監獄，不過是在波多黎各；幾個學生不在乎地說他們的父親是毒販、皮條客、幫派保鏢；一個女生自言自語，說她的媽媽只要每個月按時領到社會救濟金就夠了，根本不在乎有沒有工作；一個男生答非所問：「媽的！我老爸已經欠我們好幾個月的錢了。」(一個男生說他的父親是醫生，母親是律師，全班立刻噓聲一片，大叫騙子、吹牛、不要臉。)總之，在這樣的家庭環境下，學生又怎能專心學習呢？

所有人都會同意家長和學校合作是十分重要的。作者批評，家長的素質和學生一樣良莠不齊。商務高中每年為家長舉辦的學校開放日，只能用門可羅雀形容。為了招攬父母來校，凡是能來十個父母以上的班，就有得到薄餅的機會，但是始終不能成功吸引學生家長到來。家長不聞不問是一回事，問題學生加上是非不分的家長才是老師的夢魘。這方面的例子，在書中多不勝數。

在書中，作者有意無意地揭露了種族不和如何影響著教學，甚至達到任何一件事都可以和種族有牽連的地步。這才是「叢林戰」中最荊棘滿途的地方吧！有一次，一個黑人女生打開作者教室的門大叫一聲「死弊」(spick)，作者還不知道發生甚麼事，班裡的波多黎各女孩全部一湧而出，接著就是一場混戰。原來「死弊」是對西語裔的蔑稱，和「尼格」(nigger)歧視黑人一樣。又例如，你給一個黑人學生「C」，他可能馬上大叫——為甚麼那個波多黎各人得「B」。如果不巧剛好有個白人或亞洲人得「A」那你就被活生生地人贓並獲。作者第一次給分數就遇到這樣的情形。日常言行，更是大意不得。有一次，作者讚美黑人是快跑健將，學生便說：「喔！我們黑人跑得快，都是跑警察跑出來的，你就直說好了。」還有一次，作者叫一個黑人學生唸黑板字，他不肯唸，其他黑人學生開始起鬨。

「黑人怎麼會看得到黑板。」

「你知道黑板為什麼是黑色的嗎？故意設計讓我們黑人看不到。」

「你知道為什麼叫黑板嗎？黑人就像一塊板子被踐踏。」

「用黑色來暗示黑人都是文盲。」

「為什麼黑板是黑色，粉筆卻是白色？是白人壓迫在黑人身上嗎？」

「蜜斯，妳用黃色的粉筆，甚麼意思？」

「妳的黑板那麼髒，甚麼意思？」

看過這些事件，我終於明白為什麼美國人事事都講求要政治正確了。

種族不和如此嚴重，當然不是一朝一夕形成的，也不是可以輕易解決的。可是，一些政策卻不幸加深了不和。春田市為促進種族多元化，實施平等權益措施(Affirmative Action)。那是一種根據族裔和性別給予晉升的優惠條款。市裡也提供了各項少數族裔進修升遷的管道和獎學金，白人老師只有乾瞪眼的份兒。(當然，那些具體的優惠措施仍只是針對非裔和拉丁美裔人種，成功典範的亞裔是沾不上邊的。)春田市很多黑人校長和副校長，就是靠著八十年代一份提升黑人管理階層的獎學金計劃，爬到今天主管的地位。很多作者認識的白人老師，在靠著自己的能力拿到校長證書之後，才發現身為白人男性，終究無法脫穎而出。這樣的政策，似乎對解開少數族裔的受害者心結並無幫助，更令有能力的其他族裔人士平白失去晉升機會，究竟有甚麼好處？

另外，作者也談到她怎樣克服身為中國人在美國教學遇到的困難，甚至當選教師代表，積極議論校政。她的親身經歷，應該對其他教師有參考作用吧！

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中国人大教授正式走上美国一流大学的专业讲堂
	新华网 （2003-05-20 09:14:40）	来源：中国人民大学

为了落实江泽民同志2002年视察中国人民大学时所做的将中国人民大学建设成世界一流大学的指示精神，在纪宝成校长2002年5月访美与美国密执安大学达成合作协议的基础上，我与国际关系学院的金灿荣教授于2003年1月－4月，为密执安大学福特公共政策学院研究生开设了“中国改革中的公共政策”课程，这标志着我校教授正式走上了美国一流大学的专业讲堂。 　　福特公共政策学院重视“中国改革中的公共政策”—— 　　美国密执安大学是美国排名前列的一流大学，在美国公立大学中首屈一指（哈佛、耶鲁等均为私立大学）。福特公共政策学院是以美国前总统福特命名的学院，该院的前身为密执安大学公共政策研究所，成立于1914年，是美国最早从事公共政策研究的研究机构，福特公共政策学院现任院长曾担任美国克林顿总统的经济顾问。 　　福特公共政策学院开设“中国改革中的公共政策”这门课的目的是为了提高该院的国际化水平。他们希望通过这门课，为该院的学生提供更广阔的视野，了解中国这个世界上最大和发展最快的发展中国家在改革与发展过程中的公共政策；同时也为两校和两院的学者提供了一个交流的机会，使双方可以加深了解，进一步开拓合作研究和学术交流的渠道。 　　福特公共政策学院十分重视这次新开设的课程，经过了精心的筹划和准备。在密执安大学，课程由学院和教师设计，然后由学生自主选修，如果学生对开设的课程没有兴趣，该课程就会被取消。 　　“中国改革中的公共政策”这门课的对象是研究生，设计为3学分，每周授课3小时，课下辅导3小时。课程分为两部分，一部分讲授中国改革中的经济政策，一部分讲授中国改革以来的外交政策。 　　在美国的教学体会—— 　　充分的课前准备。密执安大学要求教师在授课前的3个月就提交课程讲学大纲，教学大纲内容包括：课程目的、参考书目清单、课程时间安排、作业要求和期末考试方式等。同时，教学大纲还要求提供每次课程的主要内容和所需阅读的参考书目的章节。这个教学大纲就相当于该课程的广告，大纲放在学校的网站上，学生根据这一教学大纲的信息来选课。教师没有充分的课前准备就无法写好这个大纲，也就无法吸引学生来选课。开不出好课，受影响的不仅是学院的声誉，教师的职位也难以保住。 　　有效的学习方式。在详细的教学大纲的基础上，学院要求教师尽量使用先进的教学方式。密执安大学已经实现了数字化管理，校计算机中心设计了“课程工具”（Course tool）软件，每门课的教师都可以将大纲、PPT、参考资料等放在上面。选修该门课程的学生有进入和使用软件的密码，可以阅读和下载文件，其他人则无法进入。这样，既有利于学生在课堂上主动学习，不必忙于记笔记，也有利于学生课后复习。对教师来讲，如果在课堂上没有讲完准备好的内容，可以通过这种方式让学生课下自学。我有几次课准备的PPT都没有讲完，通过这一方式，让学生自学有关内容，有问题在下一次课堂上解决。 　　每门课程必须有作业，我半学期的课要求学生结合课堂学习体会和通过阅读指定的参考资料完成两份作业，作业成绩在总成绩中占30％的比重。 　　适度的课堂规模。学院特别重视课堂规模，特别是研究生的课堂。我们的课是第一次开设，学院设计的课堂人数不许超过30人，以保证学生和教师的充分交流。控制的办法是，本课程只对公共政策学院、经济系、中国研究中心等单位的研究生开放，暂时不对全校开放。 　　活跃的课堂气氛。美国课堂的一大特点是活跃。学生会不时地用问题打断你。一般讲，课堂的三分之一时间是在讨论和交流。美国学生愿意表达自己的见解，教师也鼓励学生发表意见。活跃的课堂气氛对教师是挑战。要能引导讨论，并使学生在讨论中有收获，就需要教师在他讲授的领域有相当的深度和广度，因为，问题必须立即回答，没有准备时间。对中国教师来讲，还有对外语能力的挑战。 　　重要的课后辅导。每周的辅导（OFFICE HOUR）主要解决两个问题：一是解答某些学生在课堂上仍未理解的问题；二是教师对学生作业中发现的问题进行单个辅导。美国学生十分重视课后辅导，认为这是与教师单独交流的好机会。在辅导中，他们往往还会提出一些个人的想法征求教师的意见；教师通过辅导也对学生加深了了解，有利于改进课堂教学。 　　完善的设备服务。密执安大学的教学设备齐全，教室均配备了高档的投影仪。教师在使用这些设备时需要事先签合同，借出设备柜的钥匙。管理人员首先教会教师如何使用设备，之后，每次课由教师自行操作。如果遇到问题，值班人员随时到场解决。期末，课程结束，钥匙交还。美国密执安大学的教学设备水平与我们相差不大，但管理得很好。

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　　美国学生对课程评价很高——

　　这次讲学，进一步巩固了纪校长访美所开拓的两院交流渠道。由于美国学生选课踊跃，对课程评价很高，使美国同行了解了中国人民大学教师的水平和能力，为今后的进一步深层次扩大交流、为提升中国人民大学在美国同行中的地位打下了良好的基础，同时，也部分地消除了国内某些机构不科学、不负责的评价对我校造成的恶劣影响。

　　我利用讲学的间隙，与该校多位美国教授进行了深入交流。由于讲学的成功，许多美国教授也主动与我接触。在短短的一个多月的时间里，我三次被邀请到教授家中做客。通过交流，使美国教授进一步了解了中国改革与开放的成就，化解了他们的许多误解，加深了对我国公共政策的理解。许多美国教授表示，一定要来中国亲眼看一看。不仅是教师，年轻一代学生通过课堂也加深了对中国改革开放和中国人民大学的了解，这将产生更深远的影响。据我所知，该院的研究生们已经向学院申请，将中国列入该院研究生培养计划中规定的海外实习地点。

　　作为中国高校唯一代表参加密执安大学新任校长就职典礼——

　　在讲学期间，3月27日，受纪宝成校长委托，我参加了密执安大学新任校长Mary Sue Coleman女士的就职典礼。来自全球和美国国内的包括哈佛、牛津等著名大学在内的100多所大学的代表参加了就职典礼。我校是中国唯一一所参加其就职典礼的高校。在午餐招待会上，我直接向新任校长转达了纪宝成校长的祝贺，新校长表示，请我转达对纪宝成校长的问候，对我校派代表出席就职典礼表示感谢，她表示，尽管公务繁忙，她将在近期专门安排时间会谈两校合作事宜。4月18日，新校长Mary Sue Coleman女士在校长官邸安排了会见。我代表纪校长再次祝贺她的上任，转交了纪宝成校长的贺信和礼品，并解释了由于美国方面的签证原因，纪校长的访问未能成行。Mary Sue Coleman校长对纪校长未能成行表示遗憾，同时对我校是中国唯一派代表参加其就职典礼的大学再次表示感谢。她将签署好的两校合作备忘录让我转交纪校长，并表示，希望与中国人民大学开展更广泛的合作。在会谈中，她祝贺中国人民大学这次讲学的成功，她告诉我，她已经听到了学生对课程的好评，她希望课程能继续开设下去。

　　参加了两个国际研讨会——

　　3月15日－18日，应美国公共管理学会的邀请，我作为中国行政学会代表团成员之一参加了在华盛顿举办的美国公共管理学会第64届年会。与会期间，我会见了去年到人大参加首届中美公共管理国际研讨会的马克·霍哲教授、克林格教授、欧文·休斯教授、刘国材教授等多位美国教授，以及美国公共管理学会秘书长玛丽·汉米尔顿女士。我向诸位教授，其中许多教授也是我院的客座教授，介绍了我院在过去一年的发展情况，介绍了我校MPA教育的进展情况，教授们对我院第二届招生的成就表示祝贺，并希望能有机会参加我院的MPA教学工作。

　　与会期间，我与美国公共管理学会前主席、美国公共管理学会中美国际交流局主任霍哲教授进行了会谈。双方总结了2002年成功举办首届中美公共管理国际研讨会的经验，并初步达成协议，2004年6月在中国人民大学举办第二届中美公共管理国际研讨会。同时，我院将支持霍哲教授主编的英文版的中国公共管理评论在美国的出版工作。

　　在华盛顿期间，我还访问了乔治·梅森大学公共政策学院、乔治·华盛顿大学管理学院、美国公共管理国家科学院、世界银行，就我院与上述单位今后的学术合作与交流进行了有效的探讨。

　　3月21－22日，我应邀参加了由美国密执安大学中国问题研究中心、劳工关系研究所主办，社会科学研究中心（Institute of Social Research）协办的《中国劳动制度改革国际研讨会》，我为会议提供了《中国社会保障制度改革中的公共政策》的论文，并在第一天上午就这一题目做了演讲。与会的代表对中国社会保障制度改革和劳动力市场问题显示出极大的兴趣，提问踊跃，我和其他演讲人一道，回答了听众的问题。参加这次研讨会的除了中国学者之外，还有来自法国、德国、墨西哥、香港的学者，以及福特基金会的代表等，据会议组织单位介绍，这是近年来在美国举办的规模最大的涉及中国劳动问题的国际研讨会。（董克用）

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美国--海外生活

美国大学生接受高等教育的费用包括：学杂费、食宿费、书籍文具费、个人花费、交通费。学费一般都较贵，要念完一个硕士学位，一般需要 2－4万美金，越是名牌的大学，学费越贵。 　　衣 　　美国大陆性气候昼夜温差相当大，尤其夏秋之交，常常白天短衣短裤仍然汗流浃背,而在日落西山之後，却又温度骤降，因此出门时身上总是多带一件，免得伤风感冒。美国冬天，即使在以炎热着称的洛杉矶，还是有用得上开暖气的时候，所以冬天穿衣服以层层上身(layer)为原则，如此入内可脱，出外可穿。最好准备一、二套正式服装，以备正式宴会或出席学术研讨会(conference)的需要。当然，这样的场合并不多。家庭聚会一般穿着简便，除非主人特别声明。 　　住宿 　　留学美国第一年最好选择住校，一者环境好，安全，二来交通方便可以节省时间和交通费，特别是在刚来没有汽车的时候。但学校宿舍不易申请，需于出国前，收到入学许可後，立即向住宿办公室 ( housing office) 索取有关住宿之相关资料及申请表，并提出申请。有些学校於申 请时即要求缴付申请费及保证金，这二项费用通常不退还，因此申请学校宿舍前应考虑清楚，改变心意保证金和申请费将被没收。来美後，若欲搬入学校宿舍，则可洽询住宿办公室，依规定提出申请。 如果没有申请到学校宿舍，或不想住在宿舍里，则可到校外租屋。 选择校外租屋，有以下渠道可取得讯息： 　　(1)布告栏：学校附近的广告张贴处或超级市场内等有关房屋出租或征室友的广告。 　　(2)社区报纸或校园报纸有关房屋出租的分类广告，上面刊有电话可供联络。 　　(3)校方住宿办公室提供代租校外房屋服务。 　　(4)熟人介绍。 保险 　　在美国念书，一定强制要保险，多数学校明文规定没有保险，就不能注册。 学生保险的费用大约是五百至一千元。整个家庭大约在二千至三千元 之间。选择保险要注意常可能 发生的疾病，是否在Cover的范围，还有Cover的比例是多少。美国保是部分给付，而且要超过一定金额，称之(deductible)。一般保险Cover的范围是"医疗上必须”的。 　　 电力 　　北美地区使用的交流电电压是110伏，从国内带电器要考虑到。中国大陆的音像制品的制式是PAL制, 北美通用的是NTSC制，所以不要带录像带。 　　 其它 　　在美配眼镜的收费包括验光, 眼镜架, 镜片及其它选择功能和保险等等项目. 目前比较普遍的价 格是这样: 40-50$的验光费; 眼镜架便宜的一般也要100美元; 普通镜片的基本价格是30-40美元, 加膜, 防紫外,防闪光, 超薄, 变色等等功能另外收费. 再加上与买其它商品一样的税,配一付眼镜的平均价格至少是200美元。并且，即使你购买了保险，配镜的费用也不能报销，因此，在出国前，最好在一个可靠的眼镜店多配几副以备用。 　　在美购买药品有限制，许多药品都要医生的处方药房才卖给你, 中国留学生可以在赴美时带一些常用药，以备初到美国应付小病小灾所用。 　　在美国生活，可能最大的不习惯就是文化的差异，吃不到中国饭，听不到华语歌，看不到中文书，因此，在出国行李里一定要准备经典华语歌曲，包括磁带, CD, VCD等。虽然现在网络发达，可方便下载，不过还是带了较为方便。还有唐诗等古典作品。另外，在出国时最好备有语言和专业辞典，如<新英汉典>等，还有专业类工具书。如果在国内能够得到原版教科书或影印本，最好带上，因为美国教科书印刷质量好，印数少，价格一般都在几十或上百美元。

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美 国 人 从小 练 演 讲

在美国大学里听课，令我印象最深刻的是美国课堂教学中对演说的重视。

刚到美国时，我在新闻学院念研究生，发现上课人人都得讲，课课都要讲。除了课堂上的演讲之外，博士研究生还必须到学术会议上去演讲。美国课堂上教授布置的阅读量相当大，很多时候读不过来，这时大家就得每人分一部分，把材料吃透，然后轮流到讲台上去讲给大家听，并接受提问。教授则在一边对你的演讲做一些记录，或者为你的演讲打分。

至于讨论类课程，差不多是让学生从头讲到尾。我曾经选过一门”媒体内容分析”的课程，选修这门课程之前必须学过传播学研究方法，因此上课时教授不再讲授研究方法，而是直接帮助你选定研究题目，剩下的就是你自己课下研究了。在课堂上，每位同学都要向大家报告自己的研究进展，如找了哪些材料，采用了什么方法，发现了哪些结论等等，大家观摩分享，教授则在一边发现问题，予以指点。

课堂上演说不光内容重要，同时学生们也很注重形式。美国的课堂设备较好。不少同学使用笔记本电脑，直接连上教室里的幻影机，搞得图文并茂。

新闻学院的课演讲虽多，但和商学院一比，形式上就算随意了。商学院的学生在课堂上演讲，非常隆重。首先，要西装革履，精神焕发；其次，要讲究团队配合。他们以小组为单位进行，小组成员要分工合作，讨论题目，寻找资料，写成文章，然后制作出图文并茂的电脑演示文件。演讲的时候，小组成员每人讲一个部分，别人演说之际，其他成员肃立一旁，为同伴操作电脑，播放演示文件。演讲完成后，教授和同学打分，小组成员也相互评价，基本上都是自我鼓励和表扬。

美国人十分重视沟通交流的能力，演说能力的培养从小就受到重视。从上幼儿园开始，每个小朋友就要到台上去和别人分享自己的观点、想法，或向别人展示和讲解自己的物品，还会像模像样地要求大家提问，别的小朋友也不会客气，五花八门的问题都会提出来。老师会予以鼓励赞扬，给小朋友以无比的勇气和自信。到了小学和初中，则都有演讲练习课。在高中阶段，演讲是美国学生的必修课。

(《环球时报》2003年11月5日费伟文)

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美国各科超值学费的著名大学名单

资料来源：http://education18.com (按学科排列) *The list of U.S. universities is sorted by subjects and then by tuition fee (from high to low). *以下之美国大学名单先按科目排列， 再按学费高低排列。 Computer Science 电脑科学 Business Administration 商业行政管理 Accounting 会计 Computer Engineering 电脑工程 Information Science 信息科学 -------------------------------------------------------------------------------- COMPUTER SCIENCE (电脑科学) Utah, University of US$: 8251 Address: 201 S. President's Circle, Salt Lake City, UT 84112 Tel: 801-581-7281 Web-site: www.utah.edu Texas-Austin, University of US$: 8808 Address: Austin TX 78712-1157 Tel: 512-475-7399 Web-site: www.utexas.edu State University of New York at Stony Brook US$: 9041 Address: Stony Brook, NY 11794 Tel: 800-USB-SUNY Web-site: www.sunysb.edu State University of New York College at Buffalo US$: 9410 Address: Buffalo, NY 14260 Tel: 716-645-6900 Web-site: www.buffalo.edu Georgia Institute of Technology US$: 9921 Address: 225 North Ave. NW, Atlanta, GA 30332 Tel: (404) 894-4154 Web-site: www.gatech.edu Maryland-College Park, University of US$: 11222 Address: College Park, MD 20742 Tel: 800-422-5867 Web-site: www.umd.edu Illinois, Urbana-Champaign, University of US$: 11370 Address: Shepherd Rd., PAC 595, Sprintfield, IL 62794-9243 Tel: 217 786-6626 Web-site: www.uis.edu Ohio State University-Columbus US$: 11475 Address: 190 N. Oval Mall, Columbus, OH 43210 Tel: 614-292-3980 Web-site: www.ohio-stste.edu Minnesota, University of US$: 11852 Address: 100 Church St. SE, Minneapolis, MN 55455-0213 Tel: 800-752-1000 Web-site: www.umn.edu/tc California-Los Angeles, University of US$: 13437 Address: 405 Hilgard Ave Los Angeles CA 90095-1436 Tel: 310-825-3101 Web-site: www.ucla.edu California-Irvine, University of US$: 13449 Address: Irvine CA 92717 Tel: 949-824-6703 Web-site: www.uci.edu Pittsburgh, University of US$: 13458 Address: 300 Campus Dr. Bradford PA 16701-2898 Tel: 800-872-1787 Web-site: www.upb.pitt.edu Washington, University of US$: 13479 Address: 320 Schmitz Hall, Box 355840, Seattle WA 98195-58400 Tel: 206-543-9686 Web-site: www.washington.edu California-Berkeley, University of US$: 13751 Address: Berkeley CA 94720 Tel: 510-642-3175 Web-site: www.berkeley.edu

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Rice University
US$: 15095

Address: P.O. Box 1892 Houston TX 77005-1892

Tel: 800-527-OWLS

Web-site: www.rice.edu

　

BUSINESS ADMINISTRATION
(商业行政管理)

Louisiana State University-Baton Rough
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City University of New York-Baruch College
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Address: 335 116Th Ave SE Bellevue WA 98004

Tel: 800-426-5596

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Utah, University of
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Tel: 801-581-7281

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Houston, University of
US$: 8277

Address: 4800 Calhoun Houston TX 77004

Tel: 713-743-1010

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Texas-Austin, University of
US$: 8808

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Tel: 512-475-7399

Web-site: www.utexas.edu:

Arizona State University
US$: 9110

Address: P.O. Box 870112, Tempe, AZ 85287-0112

Tel: 602-965-7788

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Arizona, University of
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State University of New York College at Buffalo
US$: 9410

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Temple University
US$: 11408

Address: 1801 N. Broad St. Philadelphia, PA 19122-1803

Tel: 888-267-5870

Web-site: www.temple.edu

　

ACCOUNTING
(会计学)

Louisiana State University-Baton Rouge
US$: 7402

Address: Baton Rouge LA 70803

Tel: 504-388-1175

Web-site: www.lsu.edu

Ohio State University-Columbus
US$: 11475

Address: 190 N. Oval Mall, Columbus, OH 43210

Tel: 614-292-3980

Web-site: www.ohio-stste.edu

Utah, University of
US$: 8251

Address: 201 S. President's Circle, Salt Lake City, UT 84112

Tel: 801-581-7281

Web-site: www.utah.edu

Illinois, Urbana-Champaign, University of
US$: 11370

Address: Shepherd Rd., PAC 595, Sprintfield, IL 62794-9243

Tel: 217 786-6626

Web-site: www.uis.edu

Texas-Austin, University of
US$: 8808

Address: Austin TX 78712-1157

Tel: 512-475-7399

Web-site: www.utexas.edu

Arizona, University of
US$: 9114

Address: PO Box 210040, Tucson, AZ 85721-0040

Tel: 520-621-3237

Web-site: www.arizona.edu

Florida, University of
US$: 9455

Address: Gainesville FL 32611

Tel: 352-392-1365

Web-site: www.ufl.edu

Texas A&M University-College Station
US$: 9881

Address: College Station, TX 77843

Tel: 409-845-3741

Web-site: www.tamu.edu

Illinois, Urbana-Champaign, University of
US$: 11370

Address: Shepherd Rd., PAC 595, Sprintfield, IL 62794-9243

Tel: 217 786-6626

Web-site: www.uis.edu

Michigan State University
US$: 11404

Address: East Lansing, MI 48824-0590

Tel: 517-355-8332

Web-site: www.msu.edu

Temple University
US$: 11408

Address: 1801 N. Broad St. Philadelphia, PA 19122-1803

Tel: 888-267-5870

Web-site: www.temple.edu

Ohio State University-Columbus
US$: 11475

Address: 190 N. Oval Mall, Columbus, OH 43210

Tel: 614-292-3980

Web-site: www.ohio-stste.edu

Purdue University-West Lafayette
US$: 11784

Address: West Lafayette IN 47907

Tel: 765-494-1776

Web-site: www.purdue.edu

Minnesota, University of
US$: 11852

Address: 100 Church St. SE, Minneapolis, MN 55455-0213

Tel: 800-752-1000

Web-site: www.umn.edu/tc

心诚则灵

Indiana University-Bloomington
US$: 12309

Address: 300 N. Jordan Ave., Bloomington, IN 47405

Tel: 812-855-0661

Web-site: www.indiana.edu/iub

　

COMPUTER ENGINEERING
(电脑工程)

Arizona State University
US$: 9110

Address: P.O. Box 870112, Tempe, AZ 85287-0112

Tel: 602-965-7788

Web-site: www.asu.edu

Arizona, University of
US$: 9114

Address: P.O Box 210044 Tucson, AZ 85721-0040

Tel: 520-621-3237

Web-site: www.arizona.edu

Iowa State University
US$: 9152

Address: 314 Alumni Hall, Ames IA 50011-2010

Tel: 800-262-3810

Web-site: www.iastate.edu

Florida, University of
US$: 9455

Address: Gainesville, FL 32611

Tel: 352-392-1365

Web-site: www.ufl.edu

Georgia Institute of Technology
US$: 9921

Address: 225 North Ave. NW, Atlanta, GA 30332

Tel: (404) 894-4154

Web-site: www.gatech.edu

Illinois, Urbana-Champaign,
US$: 11370

Address: 506 S. Wright St. Urbana, IL 61801

Tel: 217-333-0302

Web-site: www.uiuc.edu

Purdue University-West Lafayette
US$: 11784

Address: West Lafayette IN 47907

Tel: 765-494-1776

Web-site: www.purdue.edu

Missouri-Columbia, University of
US$: 12107

Address: Columbia MO 65211

Tel: 573-882-2456

Web-site: www.missouri.edu

Cincinnati, University of
US$: 12252

Address: Cincinnati OH 45221-0091

Tel: 513-556-1100

Web-site: www.uc.edu

California-Los Angeles, University of
US$: 13437

Address: 405 Hilgard Ave Los Angeles CA 90095-1436

Tel: 310-825-3101

Web-site: www.ucla.edu

　

California-Berkeley, University of
US$: 13751

Address: Berkeley CA 94720

Tel: 510-642-3175

Web-site: www.berkeley.edu

Case Western Reserve University
US$: 18546

Address: 10900 Eucilid Ave, Cleveland OH 44106

Tel: 216-368-4450

Web-site: www.cwru.edu

Syracuse University
US$: 18900

Address: 201 Tolley Admin Bldg Syracuse NY 13244

Tel: 315-443-3611

Web-site: www.syracuse.edu

Michigan-Ann Arbor, University of
US$: 19156

Address: Ann Arbor, MI 48109

Tel: 734-764-7433

Web-site: www.umich.edu

Stevens Institute of Technology
US$: 20400

Address: Castle Point on Hoboken, NJ 07030

Tel: 800-458-5323

Web-site: www.stevens-tech.edu

INFORMATION SCIENCE
(信息科学)

Alabama-Birmingham, University of
US$: 5670

Address: Birmingham, AL 35294

Tel: 800-421-8743

Web-site: main.uab.edu

Maryland-College Park, University of
US$: 11222

Address: College Park, MD 20742

Tel: 800-422-5867

Web-site: www.umd.edu

Ohio State University-Columbus
US$: 11475

Address:190 N. Oval Mall, Columbus, OH 43210

Tel: 614-292-3980

Web-site: www.ohio-stste.edu

California-Irvine, University of
US$: 13449

Address: Irvine CA 92717

Tel: 949-824-6703

Web-site: www.uci.edu

:

Pittsburgh, University of
US$: 13458

Address: 300 Campus Dr. Bradford PA 16701-2898

Tel: 800-872-1787

Web-site: www.upb.pitt.edu

　

California-San Diego, University
US$: 13604

Address: 9500 Gilman Dr. La Jolla 92093

Tel: 619-534-4831

Web-site: www.ucsd.edu

心诚则灵

美国大学的4.15协议

Resolution Regarding Graduate Scholars, Fellows, Trainees, and Assistants Acceptance of an offer of financial support (such as a graduate scholarship, fellowship, traineeship, or assistantship) for the next academic year by a prospective or enrolled graduate student completes an agreement that both student and graduate school expect to honor. 　　In that context, the conditions affecting such offers and their acceptance must be defined carefully and understood by all parties. Students are under no obligation to respond to offers of financial support prior to April 15; earlier deadlines for acceptance of such offers violate the intent of this Resolution. In those instances in which a student accepts an offer before April 15, and subsequently desires to withdraw that acceptance, the student may submit in writing a resignation of the appointment at any time through April 15. However, an acceptance given or left in force after April 15 commits the student not to accept another offer without first obtaining a written release from the institution to which a commitment has been made. 　　Similarly, an offer by an institution after April 15 is conditional on presentation by the student of the written release from any previously accepted offer. 　　It is further agreed by the institutions and organization subscribing to the above Resolution that a copy of this Resolution should accompany every scholarship, fellowship, traineeship, and assistantship offer. The following list includes CGS members and those institutions which indicated their support of the above Resolution as of August 1997. 　　Abilene Christian University 　　Adelphi University 　　Alfred University 　　Alabama A&M University 　　American University 　　Andrews University 　　Angelo State University 　　Appalachian State University 　　Arizona State University 　　Arkansas State University 　　Auburn University 　　Austin Peay State University 　　Ball State University 　　Baylor College of Medicine 　　Baylor University 　　Bloomsburg University 　　Boston College 　　Boston University 　　Bowling Green State University 　　Bradley University 　　Brandeis University 　　Bridgewater State College 　　Brigham Young University 　　Brown University 　　Bryn Mawr College 　　California Institute of Technology 　　California State Polytechnic University Pomona 　　California State University, Bakersfield 　　California State College, Stanislaus 　　California State University, Fresno 　　California State University, Fullerton 　　California State University, Hayward 　　California State University, Long Beach 　　California State University, Los Angeles 　　California State University,Northridge 　　California State University, Sacramento 　　California University of Pennsylvania 　　Case Western Reserve University 　　Catholic University of America 　　Central Michigan University 　　Central Missouri State University 　　Central Washington University 　　Chicago State university 　　City University of New York Graduate school & University 　　Center City University of New York 　　Claremont Graduate University 　　Clark Atlanta University 　　Clark University 　　Clemson University 　　Cleveland State University 　　College of New Jersey 　　College of Saint Rose 　　College of William and Mary 　　Colorado School of Mines 　　Columbia University 　　Concordia University, River Forest 　　Coppin State College 　　Cornell University 　　Creighton University 　　Dartmouth College 　　DePaul University 　　Drew University 　　Drexel University 　　Duke University 　　Duquesne University 　　East Carolina University 　　East Central Oklahoma State 　　East Tennessee State University 　　Eastern Illinois University 　　Eastern Kentucky University 　　Eastern Michigan University 　　Eastern Washington University 　　Emerson College 　　Emory University 　　Emporia State University 　　Fairleigh Dickenson University 　　Fayetteville State University 　　Fielding Institute 　　Fisk University 　　Fitchburg State College 　　Florida A & M University 　　Florida Atlantic University 　　Florida International University 　　Florida State University 　　Fordham University 　　Fort Hays State University 　　Gallaudet University 　　Gannon University 　　George Mason University 　　George Washington University 　　Georgetown University 　　Georgia Institute of Technology 　　Georgia Southern University 　　Georgia State University 　　Glassboro State College 　　Governors State University 　　Hampton University 　　Hardin-Simmons University 　　Harvard University 　　Hebrew Union College - Jewish Institute of Religion 　　Hofstra University 　　Hood College 　　Howard University 　　Idaho State University 　　Illinois Institute of Technology 　　Illinois State University 　　Indiana State University 　　Indiana University 　　Indiana University of Pennsylvania 　　Iona College 　　Iowa State University 　　John Jay College of Criminal Justice 　　Jackson State University 　　James Madison University 　　John Carroll University 　　Johns Hopkins University 　　Johnson and Wales University 　　Kansas State University 　　Kent State University 　　Lamar University 　　Langston University 　　Lehigh University 　　Loma Linda University 　　Louisiana State University and A & M college 　　Louisiana State University Medical Center 　　Loyola Marymount University 　　Loyola University of Chicago 　　Mankato State University 　　Marquette University 　 　　Marshall University 　　Massachusetts Institute of Technology 　　Medical College of Georgia 　　Medical College of Pennsylvania 　　Medical College of Wisconsin 　　Medical University of South Carolina 　　Memphis State University 　　Miami University 　　Michigan State University 　　Michigan Technological University 　　Middle Tennessee State University 　　Midwestern State University 　　Mississippi College 　　Mississippi State University 　　Montana State University 　　Montclair State University - Bozeman 　　Morehead State University 　　Murray State University 　　National University 　　Naval Postgraduate School 　　New Jersey Institute of Technology 　　New Mexico Institute of Mining and Tech. 　　New Mexico State University 　　New School of Social Research 　　New York Medical College 　　New York University 　　Niagara University 　　North Carolina Agricultural & Technical State University 　　North Carolina State University at Raleigh 　　North Dakota State University 　　North Texas University 　　North East Missouri State University 　　Northeastern Illinois University 　　Northern Arizona University 　　Northern Illinois University 　　Northern Michigan University 　　Northwestern State University of Louisiana 　　Northwestern University 　　Nova University 　　Oakland University 　　Ohio State University 　　Ohio University 　　Oklahoma State University 　　Old Dominion University 　　Oregon State University

心诚则灵

　　Pennsylvania State University
　　Pepperdine University
　　Pittsburg State University
　　Polytechnic University
　　Princeton University
　　Purdue University

　　Queen's University at Kingston
　　Queens College of the City University of New York

　　Rensselaer Polytechnic Institute
　　Rhode Island College
　　Rice University
　　Rockefeller University
　　Roosevelt University
　　Russel Sage College
　　Rutgers-The State University

　　Sacred Heart University
　　St. Bonaventure University
　　St. Cloud State University
　　St. Johns University
　　Saint Louis University
　　St. Mary University
　　Sam Houston State University
　　San Diego State University
　　San Francisco State University
　　San Jose State University
　　Sangamon State University
　　Santa Clara University
　　Seattle University
　　Shippensburg University
　　Sonoma State University
　　South Carolina State University
　　South Dakota School of Mines & Technology
　　South Dakota State University
　　Southeast Missouri State University
　　Southeastern Louisiana University
　　Southern Illinois University at Carbondale
　　Southern Illinois University at Edwardsville
　　Southern Methodist University
　　Southern University
　　Southwest Missouri State University
　　Southwest Texas State University
　　Spalding University
　　Stanford University
　　State University of New York at Albany
　　State University of New York at Binghamton
　　State University of New York at Buffalo
　　State University of New York Down
　　State University of New York at Stony Brook
　　Stephen F. Austin State University
　　Stetson University
　　Stevens Institute of Technology
　　Syracuse University

　　Temple University
　　Tennessee State University
　　Tennessee Technological University
　　Texas A & M University
　　Texas Christian University
　　Texas Southern University
　　Texas Tech University
　　Texas Woman's University
　　Towson University
　　Trinity University
　　Truman State University
　　Tufts University
　　Tulane University

　　University of Akron
　　University of Alabama
　　University of Alabama at Birmingham
　　University of Alabama in Huntsville
　　University of Alaska
　　University of Arizona
　　University of Arkansas
　　University of Baltimore
　　University of Bridgeport
　　University of California, Berkeley
　　University of California, Davis
　　University of California, Irvine
　　University of California, Los Angeles
　　University of California, Riverside
　　University of California, San Diego
　　University of California, San Francisco
　　University of California, Santa Barbara
　　University of California, Santa Cruz
　　University of Central Arkansas
　　University of Central Florida
　　University of Chicago
　　University of Cincinnati
　　University of Colorado at Boulder
　　University of Colorado at Denver
　　University of Connecticut
　　University of Dayton
　　University of Delaware
　　University of Denver
　　University of Detriot
　　University of the District of Columbia
　　University of Florida
　　University of Georgia
　　University of Hartford
　　University of Hawaii
　　University of Health Sciences/ The Chicago Medical School
　　University of Houston
　　University of Idaho
　　University of Illinois at Chicago
　　University of Illinois at Urbana-Champaign
　　University of Iowa
　　University of Kansas
　　University of Lowell
　　University of Louisville
　　University of Maine
　　University of Maryland, Baltimore County
　　University of Massachusetts Amherst
　　University of Massachusetts Boston
　　University of Massachusetts Lowell
　　University of Miami
　　University of Michigan
　　University of Minnesota
　　University of Mississippi
　　University of Missouri, Columbia
　　University of Missouri, Kansas City
　　University of Missouri-St. Louis
　　University of Montana
　　University of Nebraska- Kearney
　　University of Nebraska-Lincoln
　　University of Nevada-Las Vegas
　　University of New Hampshire
　　University of New Haven
　　University of New Mexico
　　University of New Orleans
　　University of North Carolina at Chapel Hill
　　University of North Carolina at Charlotte
　　University of North Carolina at Greensboro
　　University of North Carolina at Wilmington
　　University of North Dakota
　　University of North Texas
　　University of North Texas Health Science Center - Graduate School of Biomedical Sciences
　　University of Northern Colorado
　　University of Northern Iowa
　　University of Notre Dame
　　University of Oklahoma
　　University of Oregon
　　University of the Pacific
　　University of Pennsylvania
　　University of Pittsburgh
　　University of Puerto Rico - Rio Piedras Campus
　　University of Rhode Island
　　University of Rochester
　　University of San Francisco
　　University of Scranton
　　University of South Alabama
　　University of South Carolina
　　University of South Dakota
　　University of South Florida
　　University of Southern California
　　University of Southern Maine
　　University of Southern Mississippi
　　University of Southwestern Louisiana
　　University of Tennessee, Memphis Center
　　University of Tennessee at Chattanooga
　　University of Tennessee at Martin
　　University of Tennessee, Knoxville
　　University of Texas at Arlington
　　University of Texas at Austin
　　University of Texas at Dallas
　　University of Texas at San Antonio
　　University of Texas Grad School of Biomedical Sci at Galveston
　　University of Texas Grad School of Biomedical Sci at Houston
　　University of Texas Grad School of Biomedical Sci at San Antonio
　　University of Toledo
　　University of Tulsa
　　University of Utah
　　University of Vermont
　　University of Virginia
　　University of Washington
　　University of Wisconsin Green Bay
　　University of Wisconsin-Eau Claire
　　University of Wisconsin La Crosse
　　University of Wisconsin-Madison
　　University of Wisconsin-Milwaukee
　　University of Wisconsin-Oshkosh
　　University of Wisconsin-Stout
　　University of Wyoming,
　　Utah State University

　　Vanderbilt University
　　Virginia Commonwealth University
　　Virginia Polytechnic Institute and State University

　　Wake Forest University
　　Walden University
　　Washington State University
　　Washington University
　　Wayne State College
　　Wesleyan University
　　West Chester University
　　West Texas State University
　　West Virginia University
　　Western Carolina University
　　Western Illinois University
　　Western Kentucky University
　　Western Michigan University
　　Western Washington University
　　Westfield State College
　　Wichita State University
　　Worcester Polytechnic Institute
　　Wright State University

　　Xavier University of Louisiana

　　Yale University
　　Youngstown State University
看见大家都很紧张4.15的到来，无论是有offer的还是没有offer的。 偶当然也不例外。不过回头一看，发现好象鬼子还没有咱中国人重视 4.15协议的说。偶可以提供三个亲身经历的证据。

　　1. 大家可能都忘记了偶以前曾经accept一个offer 又decline了它，不过偶还记得很清楚的说，因为，为了向这个鬼子求情，偶第一次熬夜上网。:(( 当时，鬼子好象就压根不知道4.15协议这回事，将偶一顿痛骂。偶搬出该协议他也不理会偶。:((( 此乃证据之一；

　　2. 三月份的时候，问UMD的鬼子什么时候他们系给偶decisions,结果系主任告诉偶说"咱们最早五月给通知的说"，偶当场分特在地，遂决定到时候师妹来讨教经验，偶一定要告诉她不要申请这个学校。

　　3. 接受了现在这个offer过后，研究生院发来正式的接受信，其中就提到了4.15协议。不过它寄得晚，偶是怎么着也不可能在4.15之前寄回去了。于是发信问小蜜怎么办，小蜜答曰："Although Graduate Division does reserve the right to void the offer(after 4.15), they usually check with the department before doing so." 可见你只要跟系里通个气，晚点accept也是ok的。 反正偶就是觉得鬼子，尤其是系里的鬼子，根本不吃4.15的那一套的说。

　　另外大家可以去www.cgsnet.org查看有关4.15协议的详细内容及签此协议的学校。(绝大多数有名有姓的学校都签了) www.cgsnet.org 是 Council of Graduate Schools的官方 站点，它上面的4.15协议应该是最权威的。 大家可以以此为据义正言辞的拒绝那些强迫早做决定的学校。

　　方法一, 如果泥已经拿到了offer letter, 泥可以不理鬼子这些催泥决定的信. 他们这样做其实也是为了能收到好学生,跟中国的提前招生一样. 有个学校决定给不给我offer时就问我是否一定去,我说不一定结果他还是给了我offer. 泥即使到4.15才决定,他们也没有办法不接受泥,因为他们有4.15协议 美国法律比中国厉害

　　方法二, 泥可以跟他说实话,泥不能这么早决定, 但泥可以给他一个比较早一点的期限, 期限的决定是泥对自己的客观而准确的估计. 我给有个学校的期限是二月底,现在已经来了别的offer, 这样可以礼貌一点,显得泥不是太傲慢. 对将来的ddmm和科大的形象有好处. 但泥一定要实现自己的promise.

转自水木清华

心诚则灵

可以不交申请费的学校列表

逃申请费是很玄乎的事，很难把握准确。但“要你的学校不收你的钱，不要你的学校要了钱后马上拒掉你。”的确是非常常见而且真实的事情。一般逃费要看是什么专业，如果你申请很火暴的专业，则很难成功。因为别的人都交，就你不交，凭什么要照顾你呢？只有你申请一些很冷的专业，他们不免费就招不到优秀的申请者时，才有可能。还要看个人素质，只有你的条件在众多申请者中出类拔萃时，他们才会对你的要求给予视。最后还要看什么学校，有的名校如CORNELL， 哈佛等，有充足的校外资金，财大气粗，根本不在乎你的那点申请费，往往可免。但如果是一个小学校，申请费则可能是他们维持运做的重要资金来源之一，这就不好免了。下列举出的例子是适用于一些理工科的专业，不适合于MBA或法学（有附注者除外）。学校每年的政策也不尽相同，所以大家只能参考下文做些努力，要随机应变，切不可过于依赖这些统计而误了自己心仪的学校！！请原谅Penny将不对任何后果负责。 　　可免或可延期交付的：是指那些在招生政策中明文规定不收费或通过艰苦的哭穷，可以免费或缓交的学校。 　　 University of UtahYale UniversityCalifornia Institute of Tech（该校不断进步，视金钱如粪土） 　　 Case Western Reserve University（招生政策明确说明无须申请费，不用哭穷） 　　 Carnegie Mellon University （无须申请费） 　　 Georgia Institute of Technology （对方态度坚定，但若坚持不交，有可能成功） 　　 New York University Dartmouth CollegeSUNY系统buffalo分校(材料中明确说明可免，太体贴了！！！） 　　 Texas A&M University（可以录取后再交） 　　 University of Rochester (能在每年12月15日前交到的申请免费) 　　 University of Southern California Harvard University(需要填写一张免费申请） 　　 Cornell University （在乎人，不在乎申请费）（查机械系申请） 　　 University of Chicago 　　 University of Washington 　　 University of California of Los Angles 　　 University of Michigan(哭穷后，对方通过默许表示可免） 　　 Johns Hopkins University（对方表示可以暂缓交费） 　　 Syracuse University 　　 Northeastern University 　　 Iowa State University(物理，生化，经济,数学可免，其他不详。8周不交费销毁材料） 　 　　 Baylor College of Medicine （网上申请免费） 　　 University of Texas- Southwestern Medical Center 　　 Albert Einstein College of Medicine 　　 Oregon state University. (生化和细胞生物，但要正式TOEFL成绩） 　　 Case Western Reserve University 　　 University of Alabama-Birmingham 　　 University of Missouri-Columbia 　　 University of Tennessee-Memphis(网上申请免费 ) 　　 University of Nebraska-Lincoln 　　 Kansas State University (生化)(查信息科学，计算机科学专业) 　　 Wesleyan University (生化) 　　 University of Pittsburgh 　　 SUNY系统Binghamton分校 　　 Ohio State University（大多专业可免） 　　 University of Toledo(但要正式GRE，GMAT成绩入档） 　　 University of Memphis 　　 Michigan State University(化学） 　　 Oregon Graduate Institute(先审交费的，再审未交的） 　　 University of Nothern Colorado(先审交费的，再审未交的) 　　 University of Waterloo 　　 University of British Columbia 　　 University of Alberta(Canada) 　　不可免除，不可延期的：奉劝大家如果想去下列学校，还是老实交费，因为他们在申请费问题上是非常固执的，绝对不会向你让步。所以不要浪费时间和感情。 　　Brown University(交了钱又会催官方成绩) 　　Indiana University(行政人员少，办事效率较慢。如能免费，只可能是系里代交） 　　University of Maryland at College Park（60天不交费便销毁材料） 　　Leigh University 　　Duke University（原则性极强！决不让步） 　　Northwestern University 　　University of Iowa（态度强悍，在官方EMAIL中已尽现无遗） 　　SUNY系统Brook分校 　　Rutgers University（越早交费越好,生化随到随审；无费返回材料） 　　University of Florida 　　University of Massachusetts 　　Amherst Rensselaer Polytechnic Institute(奖学金尤其不易获得,并熟知中国申请者的手法，材料中早已申明不准将材料直接寄到系里） 　　Washington University at St.Louis(查医学院申请） 　　University of South Carolina(三个月没钱销毁材料) 　　University of Denver(该校不要联系,因为最多的资助只有8000) 　　University of Arizona 　　South Methodist University 　　Drexel University 　　Brandeis University 　　University of North Carolina at Chapel Hill 　　University of California at Santa Barbara 　　Northern Illnois University(无申请费当即返回材料，不包括成绩单和推荐信） 　　政策飘摇，模糊不定的： 　　Boston University (有时物理会免，但会催官方TOEFL成绩） 　　Princeton University（非常困难，但的确偶尔物理会免） 　　University of Virginia(全看你和教授联络如何） 　　Purdue University (听说物理可免，其他专业很难，还会催官方GRE成绩） 　　Columbia University 　　Pennsylvania State University 　　University of Texas at Austin(只听说物理可免，余皆不详） 　　University of Delaware(查MBA申请） 　　University of Massachusetts Boston graduateschool 　　University of Californai at Davis 　　Florida State University 　　University of Illinois at Chicago(每年政策都不同） 华南网木棉站

心诚则灵

哈佛大学一九九九年新生入学政策综览

摘译自一九九九年四月八日哈佛大学校刊 　　本年度获准进入哈佛大学的二千零五十五名新生，已於四月一日在一万八千一百六十名申请者中脱颖而出，这也是哈佛大学近九年来第八度申请入学人数增加。去年哈佛大学有一万六千八百一十八人角逐一千六百个名额，今年较去年提高百分之八，几乎达到三年前破纪录的一万八千一百八十三名申请者。该校入学及奖助学金部主任费兹西蒙斯（William R. Fitzsimmons）说：「今年的录取率可说是本校历年来最低的一次，如何自这么多优秀的候选人中录取优胜者也是一大考验，我们相信他们的特质和成就，将使大学生活更为丰富。」 　　今年的申请者在测验成绩及学校学习表现上都很突出，例如百分之五十五的申请人SAT的成绩在一千四百分以上，有一千九百人在字汇方面得到满分八百分，将近二千人在数学方面得到满分八百分，并且有二千九百人是代表应届毕业生致答辞的学生。 新颁奖助学金办法 　　去年九月诺尔（Jeremy R. Knowles）主任公布的哈佛大学奖助学金办法是申请人数增多的要素。该奖助办法给获奖学生每年多加二千美元的基本需要奖助，使他们可因此降低贷款金额或减少工作，学生也可以将所得到非哈佛的奖学金用以降低贷款及工作量。这项办法嘉惠的范围不局限於获奖学生，也遍及所有的在学学生。目前将近有二千名大学部学生得到校外奖励并用以减少贷款及工作需求，其一百五十多名学生已用校外奖学金抵消了工作及贷款。四年後这些学生可以省掉至少二万五千美元的贷款及工作要求。 　　 奖助学金部主任米勒（James S. Miller）说：「自诺尔主任九月发布新闻以来，现在询问奖助机会的学生及家长比以往频繁，目前已受益的在学学生，也提供获奖候选人有关如何力求在校及课外学习的机会，及如何减低贷款金额，尤其对贷款不致影响他们进入研究所或发展事业时，都感到很雀跃，而这也是结合卓越学生於一校的要素。」 　　今年将有百分之四十七的大学部学生获得奖学金，总金额约五千三百万美元，百分之九十三来自学校。有三分之二的学生符合某些方面补助的资格，全额补助包括奖学金及工作至少二万二千美元，每人每年平均获得奖金超过一万七千元。 　　 米勒说：「为确保每个不同经济背景的人都能进哈佛，我们提供了各种不同的奖学金、贷款、工作及付费优惠（即以目前收费标准预付十五年内的学费）等，另有奖助教授奖学金及研究奖学金以鼓励学生与教职员从事特殊研究，而且下学年度奖学金总额将达九千万美元。」 包罗万象的招生政策 　　入学部主任路易斯（Marlyn McGrath Lewis）说：「过去数十年，哈佛采用许多方法招揽优秀学生，包括焕然一新的校园、更新的体育和宿舍设备及波士顿、剑桥的迷人风光。亦有更多的教职员提前校访，校友们联合举办令人印象深刻的活动，或在校生加入大学部入学委员会和大学部少数族裔入学委员会及投入各种不同的招生计画工作，使得对本校有兴趣的优秀申请者日益增多。」 　　在招募女性入学方面也大有斩获，女性获准入学者达百分之四十八点五，平了前年的纪录。在习学志趣上，本年的新生与去年差不多，以人类学及生物学为取向的学生比率最高，各占百分之廿五，社会科学占百分之廿二，工程及电脑占百分之十二，物理占百分之九，数学占百分之七，未定者占百分之一。以族裔而言，亚裔占百分之十六点四，非洲裔占百分之九点八，墨西哥裔占百分之三点五，西语裔占百分之三点四，波多黎各占百分之一点七，原住民占百分之一。 　　 新生校访计画（Visiting Program）订为四月廿四至廿六日举行，包含教职员座谈会、音乐会、茶会、系所开放参观、讨论会及课外活动组织等，使新生不仅体验大学生活的层面，也见到未来的同学。预定约有一千二百多名新生於四月间参访该校，许多在校生将协力完成该项活动。获选的学生必须在五月一日前决定他们的意愿。 　　 费兹西蒙斯及路易斯主任都认为，在录取学生的过程中，教职员的意见是不可或缺的，也因此更确定了学校未来的方向。教职员委员会比以前更热衷地参与最後一个阶段的挑选学生工作，也有许多教授成为入学委员会的一员。

心诚则灵

熟悉美国课堂文化

由於中美教育系统与教学方法上的不同,再加上语言上的隔阂,在留学生活初期,来 自课业上有形无形的压力多少令人感到吃不消。为了使留学生能减少留学初期的盲目摸 索,以下将有系统地提供各种课业上的适应方法及注意事项,希　能让留学生在调适课 业压力之馀,放松心情,使留学生活更加得心应手。 一.选课 「选课」本身可说是一个必修学分,课程选得适当与否将是影响学期成绩的最大关键 。刚开始就读的第一个学期,特别要注意课不要选得太多.太重,以免为自己带来沈重 的功课负担。虽然学校规定修满十二个学分的学生才被承认全时学生 (Full-Time Student)身分,但是若觉得负担太重,可以跟指导教授讨论少修一门课,并请他在有 关文件上签名,再向注册组报备,便可继续保持全时学生身份。 有关课程内容的资料,在开学之前就应着手收集。例如叁阅学校各系目录(Catalog) 上的课程简介(Course Description),或是叁考课程时间表(Course Schedule) 等等,都可以得知自己系上所开的课程。由於这些简介通常相当简略,若想知道更详细 的课程内容,不妨主动到系办公室直接询问开课的教授或其助教.秘书。同时也可索取 该课程整个学期的上课流程表(Syllabus),上面列有详尽的课程目标.每次上课进度 .评分标准,以及书单等等项目,可说是选课时最实际的叁考。 教授的风评是选课时另一重要考量因素。有时某门课的名称.内容相当吸引人,但若 打听出该教授是个「Killer」,可考虑放弃该门课。所谓「杀手」教授通常有很多考 试.作业,而且分数给的不高,一般而言并不受学生欢迎。 开学之後,正式上课或旁听更可印证自己选课选得如何。如果上课时发现该课程并不 符合自己需要.太难或者旁听时对某课程产生兴趣,都应该当机立断尽快办理加.退选 手续。通常在开学前某一特定时间内加.退选,不必收取费用。 二.课前准备与课後复习 选课就绪後,教科书的购买问题又令人头大。美国教科书非常昂贵,动辄三.五十元 。为了节省开销,可以考虑买旧书(Used Book),或甚至不买,而到学校图书馆借书 来读。此外,一般校内书店书价通常高出市价,如果可能,不妨抄下书单到校外书店购 买教科书。 在正式上课之前,课前的预习是很重要的准备工作。由於它与课後复习同属阅读方面 的问题,在此我们将一并讨论。 课前及课後充分的阅读准备,将有助於课堂上的有效吸收。一般而言,研究所课程进 度相当快,尤其暑期(Summer Session)的课程更常压得人喘不过气来。面对在短期 内要读完的好几本教科书及指定读物,如何训练自己的阅读速度便成了十分重要的课题 。 阅读英文书时最好不要逐字诵读,这样不但速度缓慢,也不容易找出文章里的关键所 在。阅读时应该要随时提笔,记下自己所学专业领域的字汇及术语,而且每读一个段落 ,应做摘要笔记,或是标示出重要关键字词。此外,最好能训练自己用简单英文交代大 意--一来方便日後复习,二来更能练习使用英文表达,以增加课堂上发言的信心。 每当阅读英文书籍时,常会遇到一大堆单字,而令人产生「字到用时方恨少」的感慨 。更有甚者,即使查出所有单字的意义,却仍对整句词语一知半解,教人相当气馁。为 了增进自己的阅读速度及能力,最好不要太拘泥於字句的推敲钻研,而应以掌握全段. 全文大纲为努力的方向。 预习.复习时,有时候可以使用中文相关书籍来辅助英文书籍的阅读,以掌握概念。 但是中文书籍的辅助毕竟只是权宜之计,唯有在平时就能充实自己的英文阅读能力,才 能吸收更多专业领域的新知。 三.课堂行为 不论托福听力成绩有多高,几　每位留学生刚开始上课时都经历过一段「鸭子听雷」 的茫然。如此一来便影响课堂上的反应,以及抄笔记的内容。除了尽快设法熟悉每位教 授不同的囗音及讲话方式外,录音或笔记都可以帮助自己进入情况,但需注意下列几点 : 1.录音: 上课时即使听得再认真.笔记做得再勤快,也不免有疏失之处。这时候,录音机就成 了温习功课.补充笔记的最大帮手。但录音之前一定要徵求教授的同意,因为牵涉到版 权或其他问题,有些教授并不欢迎学生录音。此外,必须避免对录音过分依赖,不要以 为录音後回家可以反覆再听,而影响上课专心的态度。 2.笔记: 除了自己预习.复习时的笔记之外,上课所记的笔记常常是课程的精华.考试时叁考 的宝典。大致说来,一至二个学期下来,留学生就能培养出记笔记「简单扼要.层次分 明」的功力。如果教授喜欢写黑板,对记笔记的帮助当然很大；若是讲演或讨论的课, 则需特别留意「There are some important points...」.「This is the key which...」或是「I'd like you to remember...」等类似的开场白,它 们几　都是上课重点所在。此外,还要学习过滤出重点,假若教授或同学发言时说些无 关紧要的话,当然就不必有闻必记了。如果笔记一直无法抄得好,应该设法跟其他同学 借来叁考,甚至直接向教授反映。通常教授会指派助教或特定同学协助。有了上课完整 的笔记,预习.复习功课时更能如虎添翼。 3.发言: 上课时的发言,不但能与教授及其他同学做多向交流,也能充分表现出学生的叁与感 ,进而在教授心中留下印象。 台湾学生通常在课堂上表现较为沈默,许多留学生是担心自己英语不够好.害怕出洋 相而不敢发言。事实上,人都已经越洋留学了,又何必过分担心出「洋」相呢?如果觉 得自己英语能力不强,上课发言不正是训练自己用英语表达的好机会吗?虽说如此,如 何突破心理障碍而踊跃叁与课堂讨论,却仍是留学生最需要努力克服的问题。由於美国 学生从小即习惯於表达自己的意见,随时能侃侃而谈,但他们也习惯接纳别人发表意见 ,一旦外国学生发言,他们通常会耐心听完。刚开始若真不知如何表达,不妨先就上课 听不懂.听不清楚的地方提出疑问,例如可以举手向教授表示:「I can't follow you.」或是「Can you say that again?」。当然,最好是能逐渐去除恐惧的心 理,进而勇敢积极地在课堂上发表自己的看法,才能达到思想交流的目的。 四.考试.习题与报告 评量学习成果的主要方式,不外　大小考试.作业习题与书面.囗头报告等,并不是 每位教授都采取同样的评量方式。 1.考试: 期中.期末两次大考,成绩比重约占全学期百分之六十以上,因此每到考试期间,大 家都挑灯夜战,不敢掉以轻心。 若是在课堂上考试,最好问清楚各种细节,如考试形式.内容.范围...等。考试若 采取申论题的形式,如果担心时间不够使用,可尝试向教授要求延长作答时间。此外, 更应问明是否能携带英汉或汉英字典进场作答。 另外一种拿回家作答的考试(Take Home Exam),由於没有时间等方面的严格限制 ,一般来讲压力比较不大。只要根据上课笔记.指定书籍内容发挥,再注意词句的连贯 与修饰,获得满意的成绩应该不难。 2.指定作业(Assignment): 不同的科系有不同型态的作业习题。大致说来,数理商等系的作业以计算.应用题方 式较为常见,只要上课用心听讲,再叁考教科书及笔记,或跟同学.学长讨论,这种作 业多半难不倒台湾留学生。而人文社会科系的作业,通常是指定阅读和书面报告。这种 作业较偏重评论.分析和表达个人的见解。也有许多是要求运用所学做各类设计或规划 ,这类作业必须把握主题,条理分明。 除此之外,囗头报告(Presentation)可能是压力最大的一种作业型态。由於上课 时要在教授及其他同学面前用英文报告,所以文稿的拟定必须特别清楚流畅；而面对随 时可能被教授或同学打岔和质疑,常会令人神经紧张。然而,准备这种作业的方式无他 ,唯有融会贯通,并且熟记自己所拟的文稿内容,并事先请其他同学「试听」一下,才 能让自己正式提出报告时从容不迫。 3.学期报告(Term Paper): 有许多教授喜欢以学期报告取代考试来评量学生的学习成果,因此,有关撰写学期报 告的各种细节亦不容忽视。为了避免自己写的报告格式不符合教授要求,最好事先能向 教授索取一分报告样本,依照其各种规定来写,才万无一失。例如多数心理系同学必须 遵守 APA(美国心理协会)所发行的报告格式书写,丝毫不得马虎。 在美国留学,写学期报告时千万不能小看着作权的问题,凡是引用别人的资料或言词 ,必须详细注明,以免被冠上「剽窃」的罪名,轻则受低分处分,严重时更遭退学的命 运。如果能随时注意引用原句时要加上引号,以及注明原文作者.书名及页数,即可避 免抄袭之嫌。 着手进行学期报告时,有任何疑问或想法意见都可在教授办公时间(Office Hour) 与其商讨。如在报告截止日期前写完,不妨先拿去跟教授讨论,一方面有利於报告整体 的修饰,另外更可增加教授的印象。Office Hour会见教授,是学生的基本权利,万 不可以怕麻烦教授为由,而放弃了自己的权益。 撰写学期报告时,首重内容品质,而不是文字的华美。所以只要文法正确.主旨突出 .文意连贯并且清楚明了,就算是一篇上乘的报告。然而,对自己的英文能力无论抱持 多大的信心,都最好请美国同学或花钱聘请人帮忙修改英文文法.修辞,甚至全文组织 ,以使整篇报告更加圆润通顺。 留学生活虽不尽如「游学」般轻松惬意,但是只要熟悉了与课业相关的「游戏规则」 ,读书得法,留学生也能时时忙里偷闲的。

心诚则灵

留学泰国也怡然

泰国的高等教育，在课程设置、教育方法和教育体制上都采用欧美国家模式。泰国大学突出的专业包括：工程技术、旅游服务业、农业、公共卫生和健康、人文学、文学艺术、林业、科学、工商行政管理、医学等，且大多数大学学位早在几十年前已被发达国家的大学承认。 　　目前，泰国的公立和私立大学共设有356门“国际课程”，全部使用英语教学，有本科生和研究生学制，其中24 所大学里的70个学科有122个本科生课程，21所大学里的112个学科有176个硕士学位课程，12所大学里的32 个学科有58个博士学位课程。在这些课程里，外国和泰国学生均可采用学分制。入学要求根据各课程和各大学招生政策的性质而定。 　　从申请人登记正式报名表开始，约1-2个月内即可获得入学通知书，一般一周左右可在泰国驻华大使馆办妥签证，整个签证手续两个月左右。签证的成功率较高。 　　申请留学泰国的相关学历要求： 　　1.本科生 　　申请者必须完成高中教育或有相当于12年学历才能在泰国申请学习学士课程。在某些情况下要进行考试，随后要面试，体检或能力测试。每所学院的要求各不相同。 　　2.研究生 　　申请者必须具备学士学位或有相当的资格。送交申请表时除附有正式要求的文件外，申请者还必须参加GRE考试。在此过程中可能有面试。 　　留学泰国的好处多，概括为： 　　1.签证的成功率较高。 　　2.在泰上大学毕业可同时获得泰和西方联校的联合文凭(Joint Degree)。泰国有32所高等院校与英、美、澳、加、日等知名院校有联办合作协议，以英语授课，课程国际化，共同招生，联合办学，符合入学资格的学生收到录取通知书后在泰国的大学注册，教材全部采用国外合作大学的教材，并采用两地学习制度，毕业后获两校联合文凭(Joi nt Degree)。 　　3.在泰学习1-2年后，可转读西方国家大学。 　　在泰国院校按联办课程学习1-2年(根据各大学的课程而定)，成绩合格并在就读期间无不良记录者，可由外国联校颁发录取通知书，并由录取院校为学生直接申请办理转第三国签证。 　　4.学习成绩优秀者，可直接申请英、美，澳、加等国院校的奖学金。(陈英)