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四地征文大赛详细要求

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发表于 2006-1-20 22:14:56 | 显示全部楼层 |阅读模式

第七届“沪、港、澳、新”四地中学生阅读征文暨2006全球华人中学生阅读征文大赛

以“珍爱生命”为主题,推动学校阅读风气,培养中学生阅读兴趣,同时提高中学生人文素养,并籍此促进华人学生阅读中文、亲近中华文化。

一、参赛主题

本届活动讲以“珍爱生命”为主题,要求中学生围绕这一主题阅读图书和报纸,引导学生热爱生命,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,让学生学会关心自我、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值。

三、参赛内容

分“主题阅读组”和“泛读组”。主体阅读组:学生围绕珍爱生命主题要求,参照大赛组委会推荐的70本与生命相关的书目写读后感。泛读组:不指定书目,学生可另任意选择自己阅读的书和报纸文章来写读后感,但只限于参赛上海赛区,不能选送四地总评。

四、参赛规则

1.参赛组别:

初中组:预备至初三(字数不超过一千五百字)

高中组:高一至高三(字数不超过二千五百字)

2.集体参赛

参赛作品必须交由学校推荐。每所学校择优推荐各组别作品统一送大赛组委会。

3.单独参赛同学可参与同组比赛多于一次,但所写书籍不能重复。

4.参赛作品必须原创及从未发表,否则将被取消参赛资格。

五、参赛作品要求

1.参赛作品要求整洁,字体端正,并序列明页数及字数。凡字数超越规定,将以作废论。

2.稿件可用原稿纸撰写,或采用计算机打字形式(必须选用A4Size纸张)

3.稿件上必须列明所阅读的书籍、报纸作者及出版社名称。

六、大赛评奖

主题阅读组和泛读组各设一、二、三等奖和优秀奖,并设学校组织奖和特别教师指导奖,各得奖品、奖杯及奖状。主题阅读组得奖者将有机会出席明年7月份于新加坡举行的交流团及颁奖典礼。

发表于 2006-1-21 20:08:50 | 显示全部楼层
啊!大赛就是如此麻烦
发表于 2006-1-21 22:59:08 | 显示全部楼层

那介绍的书目呢???

发表于 2006-1-22 04:43:03 | 显示全部楼层
辛苦了
发表于 2006-1-22 20:55:35 | 显示全部楼层
以下是引用兰心在2006-1-20 14:14:56的发言:

第七届“沪、港、澳、新”四地中学生阅读征文暨2006全球华人中学生阅读征文大赛

以“珍爱生命”为主题,推动学校阅读风气,培养中学生阅读兴趣,同时提高中学生人文素养,并籍此促进华人学生阅读中文、亲近中华文化。

一、参赛主题

本届活动讲以“珍爱生命”为主题,要求中学生围绕这一主题阅读图书和报纸,引导学生热爱生命,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,让学生学会关心自我、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值。

三、参赛内容

分“主题阅读组”和“泛读组”。主体阅读组:学生围绕珍爱生命主题要求,参照大赛组委会推荐的70本与生命相关的书目写读后感。泛读组:不指定书目,学生可另任意选择自己阅读的书和报纸文章来写读后感,但只限于参赛上海赛区,不能选送四地总评。

四、参赛规则

1.参赛组别:

初中组:预备至初三(字数不超过一千五百字)

高中组:高一至高三(字数不超过二千五百字)

2.集体参赛

参赛作品必须交由学校推荐。每所学校择优推荐各组别作品统一送大赛组委会。

3.单独参赛同学可参与同组比赛多于一次,但所写书籍不能重复。

4.参赛作品必须原创及从未发表,否则将被取消参赛资格。

五、参赛作品要求

1.参赛作品要求整洁,字体端正,并序列明页数及字数。凡字数超越规定,将以作废论。

2.稿件可用原稿纸撰写,或采用计算机打字形式(必须选用A4Size纸张)

3.稿件上必须列明所阅读的书籍、报纸作者及出版社名称。

六、大赛评奖

主题阅读组和泛读组各设一、二、三等奖和优秀奖,并设学校组织奖和特别教师指导奖,各得奖品、奖杯及奖状。主题阅读组得奖者将有机会出席明年7月份于新加坡举行的交流团及颁奖典礼。

莫非全是你打的?

偶不认为啊

发表于 2006-1-27 19:05:41 | 显示全部楼层
大赛果然够麻烦~~~~[em09]
发表于 2006-1-27 21:09:43 | 显示全部楼层
赞同[em01]
发表于 2006-2-11 20:38:40 | 显示全部楼层

不准备写了。。。。。

[em01][em01]

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